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Un enseignant en 2ème année de formation évalue l'exploitation didactique d'une pratique libre de la peinture, en petite section. La participation de l'enseignant se limite à l'aménagement du matériel. Compte-rendu de son expérience.Article : texte imprimé
Une école s'ouvre aux étudiants en architecture et aux beaux-arts. Le projet est de monter une exposition avec les élèves d'une classe de CM2 sur le thème "Ressemblances et différences".
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De la première œuvre de l'histoire de l'humanité aux artistes espions en passant par les peintures créées par le célèbre singe Congo et les rébus surréalistes : un dossier consacré aux plus fous ou aux plus célèbres des mystères de l'art.
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Que convient-il d'apprendre à l'école ? Quelles sont les différentes manières de penser au travail ? Howard Gardner analyse les principales aptitudes qui seront de plus en plus décisives demain : la capacité à maîtriser un domaine, l'esprit de s[...]
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L'art et le web : la toile artistique est devenue si vaste qu'il n'est pas toujours simple d'y voir clair, d'où ce petit repérage des meilleurs sites d'artistes...
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L'objectif de cet ouvrage est d’offrir des outils concrets pour stimuler la créativité des enfants en matière de graphisme et d’arts visuels. Divisé en 5 périodes, chaque période mettant en avant 3 couleurs, cet ouvrage offre une variété d’ac[...]Article : texte imprimé
L'enfant de cycle 1 est animé par un désir de mouvement et éprouve du plaisir à agir. Des activités permettent de l'amener du geste spontané au geste pensé.
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Au sommaire : - Manipuler la couleur et la matière - Composer - Produire du volume
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Au sommaire : - Manipuler la couleur et la matière - Composer - Produire du volume
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Jérôme HOEVE, Auteur |Une expérience de diffusion de créations d'enfants de maternelle hors l'école.Article : texte imprimé
La réalisation d'un album ou d'un livre-objet est une expérience qui inscrit en chacun des désirs et des possibles de lecture et d'écriture.
