Catégorie épistémologie

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Article de périodique

L'ANALOGIE, OBSTACLE EPISTEMOLOGIQUE OU RAISON SCIENTIFIQUE POUR ENSEIGNER LA PARENTE ET LA FILIATION ENTRE ETRES VIVANTS

• Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°9 (2014)
• CREPIN-OBERT Patricia

Dans le courant de pensée bachelardienne, J.-P. Astolfi et les équipes qu'il a encouragées ont travaillé sur le concept d'obstacle épistémologique. L'obstacle peut être envisagé selon trois pôles : pour l'apprenant, il peut jouer le rôle d'obsta[...]

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Article de périodique

LA CONSTRUCTION DU CONCEPT D'ENERGIE EN COURS DE PHYSIQUE : ANALYSE D'UNE PRATIQUE ORDINAIRE D'ENSEIGNEMENT

• Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°10 (2014)
• • HERVE Nicolas
  • VENTUTINI Patrice
  • ALBE Virginie

Cet article vise à rendre compte d'une pratique ordinaire d'enseignement de l'énergie en cours de physique, afin de comprendre comment ce concept abstrait est construit en classe. Nous nous plaçons dans le cadre de la théorie de l'action conjoin[...]

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Article de périodique

LA DIDACTIQUE DE L'HISTOIRE

• Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°162 (janvier-février-mars 2008)
• • ALLIEU Nicole
  • LAUTIER Nicole

Tendus entre une transmission de connaissances consensuelles et la recherche d'une posture critique, les objets d'histoire enseignés demeurent soumis à des questionnements renouvelés au gré de la demande sociale comme le montrent les récents déb[...]

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Article de périodique

DIDACTIQUE ET HISTOIRE DES SCIENCES

• Dans le périodique : ASTER, n°5 (1987)
• • ASTOLFI Jean-Pierre
  • COLOMB Jacques
  • DAROT Eliane
  • et al.

Certains auteurs ont choisi d'aborder de front une analyse des relations entre didactique et histoire des sciences, d'autres ont préféré présenter un exemple de recherche en histoire des sciences dans lequel le pédagogue puisse trouver son compt[...]

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Livre

LA DIDACTIQUE DES SCIENCES

• • ASTOLFI Jean-Pierre
  • DEVELAY Michel
• Editeur : PUF Collection : Que sais-je ? ; 2448 2002 127 p.

Cote : 372.5.AST

Disponible

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Livre

LA DIDACTIQUE DES SCIENCES

• • ASTOLFI Jean-Pierre
  • DEVELAY Michel
• Editeur : PUF Collection : Que sais-je ? ; 2448 1991 125 p.

Cote : 372.5.AST

Disponible

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Article de périodique

L'EDUCATION A LA RESPONSABILITE A L'ECOLE FRANCAISE : OBSTACLES ET LEVIERS A L'ECHELLE INSTITUTIONNELLE

• Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies
• HAGEGE Hélène

La responsabilité est un objectif de toute éducation, aussi nous souhaitons ici contribuer mettre à jour ses leviers et obstacles institutionnels à l’École française. Nous en considérons trois aspects : la cohérence (entre le penser, le dire et [...]

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Article de périodique

L'ELEVE EPISTEMOLOGUE

• Dans le périodique : ASTER, n°12 (1991)
• • ASTOLFI Jean-Pierre
  • AGABRA Jacqueline
  • BAZAN Mirtha
  • et al.

Penser sa pensée, construire des connaissances sur les démarches scientifiques et sur ses propres démarches d'élèves, quelles sont les limites et les potentialités d'un tel projet pour la formation scientifique ? Des analyses d'activités conduit[...]

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Article de périodique

L'ENSEIGNEMENT DE L'EVOLUTION : REDONNER UNE PLACE A L'EPISTEMOLOGIE DES SCIENCES HISTORIQUES

• Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°19 (2019) p. 141-163
• Auteur : TRIQUET Eric

Les sciences du vivant et de la Terre (SVT) mobilisent des démarches et des raisonnements des sciences fonctionnalistes et des sciences historiques. Pourtant, l’enseignement des SVT dans le secondaire français est aujourd’hui très orienté vers l[...]

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Livre

L'ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

• • VECCHI Gérard de
  • GIORDAN André
• Editeur : Ovadia Collection : Au-delà des Apparences ! 2018 251 p.

Les enseignant sont friands de recettes, mais beaucoup de formateurs affirment qu’il est néfaste d'en donner (eux-même en connaissent-il vraiment ?). Nous ne sommes pas de cet avis. Nous pensons qu'il faut fournir ces recettes, mais à la conditi[...]

Cote : 372.5.VEC

Disponible

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Livre

EPISTEMOLOGIE DE LA GEOGRAPHIE

• Auteur : CLAVAL Paul
• Editeur : Armand Colin Collection : U Géographie 302 p.

L'ouvrage s'attache à l'analyse des pratiques scientifiques des géographes.

Cote : 910.CLA

Disponible

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Article de périodique

EXPERIMENTER, MODELISER

• Dans le périodique : ASTER, n°8 (1989)
• • ASTOLFI Jean-Pierre
  • COLOMB Jacques
  • DAROT Eliane
  • et al.

Ce numéro centré surtout sur la méthode expérimentale reprend également la notion de modèle en physique. Y sont présentés des éléments pour une analyse de la méthode expérimentale du point de vue psychologique, épistémologique et historique, des[...]

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Article de périodique

FAIRE DES SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

• Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°469 (janvier 2009)

Alors qu’à cinq ans, les enfants sont passionnés par les questionnements sur les phénomènes du monde, on n’en finit pas de déplorer la désaffection des étudiants pour les filières scientifiques, particulièrement en Physique, comme la baisse d’in[...]

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Article de périodique

Gaston Bachelard : Une philosophie à double visage

• Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°242 (novembre 2012)
• YOUSFI Louisa

Penseur anticonformiste et autodidacte, Gaston Bachelard a révolutionné la philosophie des sciences. Guidé par la volonté de comprendre l’esprit humain, il laisse une œuvre double, comportant une face épistémologique et une face littéraire dont [...]

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Livre

LA GEOGRAPHIE A L'EPREUVE DE LA MONDIALISATION

• Editeur : CRDP d'Auvergne [2000] 133 p.

Cote : 910.GEO

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