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Bréal 2014100 fiches sur l'histoire et la critique de la terminologie de la grammaire. Pour en savoir plus sur les pronoms, les articles, les propositions ou les temps conjugués du français.
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objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Hatier 2011Le jeu du Bescherelle est un jeu conçu pour s'amuser autour des conjugaisons et des pièges de la langue française.Il s'adapte à tous les niveaux à partir de 7 ans.Plusieurs mode de jeu :mode solo ( 1 joueur ),mode famille ( de 2 à 8 joueurs ),m[...]
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Cet ouvrage fait des propositions précises et illustrées. La démarche proposée permet, en une progression de deux ans au cycle 3, de réconcilier les élèves avec l'orthographe, de les doter d'un comportement efficace et de leur fournir des points[...]
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Cet ouvrage propose d'enseigner la conjugaison par une double entrée : une approche tantôt à dominante verticale (par temps) et tantôt horizontale (par pronom). Cela permet de faciliter la mémorisation des terminaisons régulières et des irrégula[...]
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L'ouvrage propose une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés et organisée en 4 temps : 1. réactivation des connaissances et construction de la notion 2. Appropriation ou approfindissement individuel 3. synthèse et[...]document multimédia
Cet ouvrage comprend 21 séquences de grammaire et de conjugaison permettant de s'approprier les différentes notions puis de systématiser et consolider les savoirs. Chaque séquence est organisée en 5 temps : 1 : lecture et compréhension 2 : déc[...]
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Article : texte imprimé
Les programmes officiels insistent bien sur le fait que les élèves de l'école primaire (maternelle et élémentaire) doivent s'approprier les règles qui régissent notre langue et que des séquences spécifiques doivent être conduites à cet effet. De[...]
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La rentrée 2016 est marquée par la mise en application de nouveaux programmes pour l’école élémentaire et le collège (2015) avec une évolution en ce qui concerne l’enseignement de l’orthographe du verbe. Il est demandé d’[...]
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Comment amener les élèves à maîtriser orthographe, grammaire, conjugaison et vocabulaire ? Comment organiser leur enseignement ?
