| Titre : | FORMER ET QUALIFIER DES FORMATEURS D'ADULTES : ANALYSE COMPARATIVE DE QUATRE FORMATIONS DE FORMATEURS DIPLOMANTES (1999) |
| Auteurs : | CAPELANI Christine |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (127, avril-mai-juin 1999) |
| Note générale : | bibliogr. |
| Descripteurs : | formation des adultes / formation des formateurs |
| Résumé : | Comparaison des quatre formations suivantes : une formation de Relations humaines visant l'appropriation de méthodes d'observation et d'analyse de pratiques de communication, deux de sciences humaines, l'une visant l'appropriation de la mise en oeuvre de méthodes et techniques de recherche, l'autre visant l'appropriation de méthodes d'observation et d'analyse de pratiques éducatives. Les trois sont comparées à une expérimentation de formation à et par la recherche-action de type stratégique... |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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