EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- Est un bulletin de : EP&S ; Education physique et sport
-
- Nature du document : PERIODIQUE
Exemplaires (1)
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 021525 | Disponible |
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionQUEL APPORT DU MUNERIQUE DANS UNE APPROCHE CONSTRUCTIVISTE DE L'ENSEIGNEMENT ?
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
Ce plaidoyer pour un numérique éducatif montre en quoi et comment le numérique peut constituer un support pertinent à l'apprentissage selon cette approche constructiviste.
LA FORMATION PAR ALTERNANCE : UN SYSTEME EMBOITE TACHE-ACTIVITE-PRATIQUE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- THEPAUT Antoine
Pour débuter l'enseignement de l'EPS à l'école, les professeurs d'école suivent une formation avec une alternance entre formation théorique et formation pratique. Quels savoirs se construisent dans les premières expériences professionnelles ?
DANS LE TARN, LE BASKET DEVIENT COOPETITIF
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- LAMOUROUX Patrick
La formule du "défi coopétitif" vise à créer une alternative pédagogique située à mi-chemin entre la compétition et la coopération. Son développement invite à réinventer de nouvelles formes de rencontres et de pratiques sportives scolaires.
UNE EVALUATION TOUT EN COULEURS
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- MONICAULT Antoine de
Les élèves sont-ils réellement acteurs de leurs apprentissages en EPS ? Pour le savoir, un dispositif d'évaluation "couleur" a été testé auprès d'élèves de 5e. Le but : rendre lisible les apprentissages pour qu'ils gagnent en autonomie et motivation.
LA DANSE : UN LEVIER POUR (R)EVEILLER LA FRATERNITE CHEZ LES ELEVES
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- HUMBERT Léonore
Développer la fraternité et la faire vivre dans les leçons d'EPS passe par une reconstruction du rapport à autrui. Avec l'alternance des rôles de danseur, chorégraphe et spectateur, la danse peut être un très bon support pour didactiser un exemp[...]
UNE METHODOLOGIE D'ANALYSE DE LA MOTRICITE EN ESCALADE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
Pour soutenir la réflexion des intervenants face à une problématique de diagnostic et l'élaboration de stratégie de transformation des élèves-grimpeurs sont envisagés un cadre d'analyse d et une méthode de description de la motricité.
DANSONS ENSEMBLE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
La pratiques des danses collectives traditionnelles met en scène des relations sociales : une occasion d'apprentissage pour être reconnu comme une personne à part entière et exister dans un groupe.
SE DEPLACER ET S'ORIENTER EN RAQUETTES
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
Vivre des expériences motrices et comprendre des phénomènes relatifs à l'environnement sont les objectifs de ce circuit à réaliser en raquettes.
ACTIVITE EQUESTRE ET APPRENTISSAGES SCOLAIRES
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- SCOT Guilhem
Monter à poney engage à construire son nouvel équilibre et à développer des nouvelles actions pour réaliser son déplacement. Comment concilier une pratique fortement structurée en ayant l'ambition de responsabiliser l'élève?
LA COURSE D'ORIENTATION INTERPOSEE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- BARRAUX Etienne
Avec des élèves en cours d'acquisition de la langue française, l'usage de talkie-walkie permet une communication structurée entre orienteur et coureur pour mettre en place une stratégie de déplacement.
STREET-ART, ACROSPORT ET POESIE URBAINE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°373 (novembre-décembre 2016)
- LE ROY Dimitri
En classe de seconde, l'enseignement d'exploration invite à des pratiques polydisciplinaires pour conduire les élèves vers des apprentissages différents et motivants.