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Synonyme(s)conciliation ;gestion des conflits règlement des conflits |
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Livre
30 OUTILS POUR BIEN VIVRE ENSEMBLE A L'ECOLE
- Editeur : Bayard éducation 2022 1 mallette pédagogique : ill. en noir et en coul. + 2 posters + 53 fiches
Les idées imaginées dans chaque dispositif sont concrètes et faciles à mettre en place. Elles reposent sur une variété des supports – posters, jeux de cartes, tests, bricolages… – qui tiendra en éveil la curiosité des élèves. • Des contenus conf[...]Article de périodique
CETTE FAMEUSE MOTIVATION
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°429-430 (janvier-février 2005)
Comment aider les élèves à se motiver en travaillant « autrement », en bâtissant des projets, en utilisant une diversité d’outils (dont les TICE), mais aussi en contribuant à rétablir leur estime de soi, leur confiance dans leurs capacités (nota[...]CLASSES DIFFICILES : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires
- Editeur : Delagrave Collection : Pédagogie et formation 2001 199 p.
Cet ouvrage répond d'une manière novatrice aux questions de nombreux enseignants concernant les nouvelles méthodes pédagogiques. Il propose, entre autres, un chapitre consacré à la gestion des situations difficiles en classe. - Les situations de[...]LES COMPETENCES DE VIE EN CLASSE
- Auteur : Michel DELEVAY
- Editeur : Deboeck Supérieur 2023 160 p.
L'impact positif des compétences de vie sur la gestion des conflits, le climat et la réussite scolaires a été dévoilé par des professionnelles de la recherche scientifique, de la santé et de l'éducation. Développer ces compétences, à travers les[...]ECOLE-FAMILLE : LE DEFI DE LA PROXIMITE
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°363 (octobre-novembre 2014)
On le sait depuis longtemps, un climat de confiance entre l'école et la famille favorise la réussite de tous les élèves. L'école peine pourtant à ouvrir ses portes aux parents. Ici et là, dans l'enseignement catholique, des établissements créent[...]L'EDUCATEUR : UN ROLE DE MEDIATEUR
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°71 (juillet-août 2011)
- SHANKLAND Rébecca
Entre transmission du savoir et méthodes actives d'apprentissage, le questionnement sur l'éducation se pose dès le plus jeune âge. Pour lutter contre les difficultés d'apprentissage et les inégalités sociales, faut-il introduire les apprentissag[...]L'ENFANT ET LA PEUR D'APPRENDRE
- Auteur : BOIMARE Serge
- Editeur : Dunod Collection : Psychologie et pédagogie 2004 196 p.
Le recours à des thèmes culturels, chez les enfants qui connaissent des difficultés sévères d'apprentissage, semble être le moyen de libérer le désir de savoir de préoccupations personnelles trop envahissantesL'ENFANT ET LA PEUR D'APPRENDRE
- Auteur : BOIMARE Serge
- Editeur : Dunod Collection : Psychologie et pédagogie 2004 196 p.
Le recours à des thèmes culturels, chez les enfants qui connaissent des difficultés sévères d'apprentissage, semble être le moyen de libérer le désir de savoir de préoccupations personnelles trop envahissantesENSEIGNER LA LANGUE ORALE EN MATERNELLE
- Auteur : BOISSEAU Philippe
- Editeur : Retz Collection : Comment faire ? 2005 304 p.
Une bonne maîtrise de la langue orale à l’entrée à l’école élémentaire est l’un des atouts majeurs de la réussite scolaire. Un consensus s’est établi pour attribuer à la maternelle un rôle décisif dans cet apprentissage, tout particulièrement po[...]GERER LA CLASSE : UNE COMPETENCE A DEVELOPPER
- Auteur : PAPILLON Xavier
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2010 264 p.
La gestion de classe est une compétence clé pour l'enseignant qui doit être en mesure de réguler les différentes situations de classe. L'ouvrage aborde six dimensions, engage le lecteur dans une démarche réflexive à partir d'études de cas et pro[...]GESTION DE CLASSES ET D'ELEVES DIFFICILES : Des exemples concrets et des méthodes d'intervention efficaces pour prévenir et résoudre les problèmes de discipline à l'école
- Auteur : RICHOZ Jean-Claude
- Editeur : Favre 2009 447 p.
L'ouvrage propose un ensemble de moyens de remédiation, de pistes de réflexion et de connaissances théoriques pour résoudre des problèmes de discipline en classe. Il offre des témoignages révélateurs des difficultés que traversent les enseignant[...]LA LITTERATURE DE JEUNESSE LA CONNAITRE, LA COMPRENDRE, L'ENSEIGNER
- Auteur : LAGACHE Françoise
- Editeur : Belin Collection : Guide Belin de l'enseignement Ecole/Collège 2006 270 p.
Panorama de la littérature jeunesse à travers ses publics, ses principaux éditeurs et ses collections, cet ouvrage donne des informations pour mieux connaître ce secteur. Il propose également les différents outils pour aborder les genres littéra[...]DES LIVRES POUR GRANDIR
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°7 (mars 2007)
Lire des albums de littérature de jeunesse permet au jeune lecteur de grandir en partageant les aventures, les émotions, les joies et les peines des héros auxquels il peut s'identifier. Les livres favorisent aussi le développement de la langue o[...]MA CLASSE-QUALITE : DES OUTILS PRAITQUES DE GESTION DE CLASSE INSPIRES DE LA THEORIE DU CHOIX
- Auteur : BELAIR Francine
- Editeur : Chenelière Collection : Gestion de classe 2007 218 p.
L'ouvrage présente des activités, des façons de faire, des conseils pour faire emerger une communauté d'apprenants avec laquelle la prévention des difficultés, la résolution de conflits, la responsabilisation et la qualité relationnelle devient [...]MA CLASSE-QUALITE AU SECONDAIRE : DES OUTILS PRATIQUES DE GESTION DE CLASSE INSPIRES DE LA THEORIE DU CHOIX : Matériel reproductible inclus
- Auteur : BELAIR Francine
- Editeur : Chenelière Collection : Gestion de classe 2009 181 p.
Axé sur la relation enseignant-élève au secondaire, l'ouvrage met à la disposition des enseignants des outils pédagogiques novateurs et des stratégies de classe concrètes pour résoudre de multiples situations problématiques, mais aussi pour pren[...]
