EP&S, n°371 - Bulletin N°371 (juillet-août 2016)
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Article de périodique
ORGANISER ET ENRICHIR LES APPRENTISSAGES
- Dans le périodique : EP&S, n°371 (juillet-août 2016)
"Mettre en jeu des conduites motrices inhabituelles, développer de nouveaux équilibres, découvrir des espaces inconnus ou caractérisés par leur incertitude...".
Ces recommandations du programme de l'école maternelle sont parfois difficiles à con[...]
Article de périodique
LE SPORT AU COEUR DE LA LIAISON INTERDEGRES
- Dans le périodique : EP&S, n°371 (juillet-août 2016)
"A l'occasion du mondial scolaire de handball, les échanges entre les élèves d'écoles primaires et lycéen(ne)s des pôles espoirs de l'Eure et de Seine-Maritime ont enrichi la pratique de l'EPS et contribué à la formation éducative et citoyenne d[...]
Article de périodique
EDUQUER - PAR LE CORPS - A L'EMPATHIE : PROPOSITIONS POUR LE CYCLE 3
- Dans le périodique : EP&S, n°371 (juillet-août 2016)
"Etre empathique, c'est percevoir le cadre de référence interne d'une personne "comme si" on était cette personne", sans toutefois s'y confondre.
Acquise au cours de la socialisation primaire, l'empathie est une disposition à reconnaître "les au[...]
Article de périodique
POUR UNE APPROCHE SENSORIELLE DE L'ESPACE
- Dans le périodique : EP&S, n°371 (juillet-août 2016)
"Avant même l'activité motrice, la relation se construit à partir du système sensoriel.
Prendre conscience, mémoriser, comparer, mettre en acte... des activités progressives et structurées concourent aux apprentissages de tous."
Article de périodique
DANSER ENSEMBLE
- Dans le périodique : EP&S, n°371 (juillet-août 2016)
"Au-delà des compétences motrice mises en jeu, les danses traditionnelles permettent de travailler l'expression corporelle dans un cadre codifié mais également d'investir notre patrimoine culturel tout en sollicitant différents champs disciplina[...]
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