| Titre : | EP&S, 371. Bulletin N°371 - juillet-août 2016 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/07/2016 |
Dépouillements
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"Mettre en jeu des conduites motrices inhabituelles, développer de nouveaux équilibres, découvrir des espaces inconnus ou caractérisés par leur incertitude...".
Ces recommandations du programme de l'école maternelle sont parfois difficiles à con[...]
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"A l'occasion du mondial scolaire de handball, les échanges entre les élèves d'écoles primaires et lycéen(ne)s des pôles espoirs de l'Eure et de Seine-Maritime ont enrichi la pratique de l'EPS et contribué à la formation éducative et citoyenne d[...]
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"Etre empathique, c'est percevoir le cadre de référence interne d'une personne "comme si" on était cette personne", sans toutefois s'y confondre.
Acquise au cours de la socialisation primaire, l'empathie est une disposition à reconnaître "les au[...]
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"Avant même l'activité motrice, la relation se construit à partir du système sensoriel.
Prendre conscience, mémoriser, comparer, mettre en acte... des activités progressives et structurées concourent aux apprentissages de tous."
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"Au-delà des compétences motrice mises en jeu, les danses traditionnelles permettent de travailler l'expression corporelle dans un cadre codifié mais également d'investir notre patrimoine culturel tout en sollicitant différents champs disciplina[...]
Exemplaires
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | ||||