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  2. Bulletin N°370

370, avril-mai-juin 2016 ; EP&S ; Education physique et sport

  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Bulletin N°370
Bulletin de EP&S ; Education physique et sport, 370 (avril-mai-juin 2016)
Bulletin : non disponible en format bibliographique
-> 370, avril-mai-juin 2016 ; EP&S ; Education physique et sport (Bulletin de EP&S ; Education physique et sport, 370 [01/04/2016])

Bulletin
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EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)

  • Est un bulletin de : EP&S ; Education physique et sport
    • Nature du document : PERIODIQUE

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
PERIODIQUERayon PERIODIQUESCDI021081Disponible

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

QUELLE PLACE POUR L'IMPROVISATION DE L'ENSEIGNANT ?

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
    • PETIOT Oriane
    • VISIOLI Jérôme
L'article propose une analyse en contexte d'une réalité professionnelle particulièrement importante en EPS : les imprévus des cours et l'improvisation de l'enseignant pour y faire face. Explications et perpsective.
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Article de périodique

INCONTOURNABLE FOOTBALL

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
Contournement, évitement voire rejet ...la pratique scolaire du football n'est pas à l'image de l'incontournable phénomène football planétaire et médiatisé. Entre culture scolaire et culture sportive, l'évolution des pratiques fédérales, avec le[...]
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Article de périodique

COORDINATION, CONCENTRATION, CONFIANCE...

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
  • COLLET Jean-Philippe
La balle C+, une activité ludique et motivante qui favorise l'attention et le développement des capacités d'apprentissage.
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Article de périodique

RENDRE L'ELEVE COMPETENT EN BADMINTON

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
  • DEUTZ D'ARRAGON Sophie
Une autre approche de la pratique du badminton; l'objectif est d'amener l'élève à développer ses ressources suivant trois types d'actions : identifier, décider et agir.
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Article de périodique

ET POURQUOI PAS DES WOD EN EPS ?

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
    • JOUTET Matthias
    • TRICHARD Mickaël
Le WOD (Workout of the Day) est une méthode de travail qui consiste à enchaîner une série d'exercices variés sollicitant à la fois les capacités musculaires et cardiovasculaires. Une piste culturelle originale pour apprendre à s'entraîner et dév[...]
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Article de périodique

PARCOURS AUGMENTES EN MATERNELLE : LA TABLETTE NUMERIQUE POUR ENRICHIR LA REALITE

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
    • MIRALLES Sylvain
    • CRIQUET Aristide
    • TARBOURIECH Nelly
A l'école maternelle, développer les compétences propres à l'EPS est indissociable de la compréhension par la mise à distance de son action. Par leurs fonctionnalités et leur autonomie, les tablettes numériques offrent des perspectives pédagogiq[...]
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Article de périodique

JEU COLLECTIF ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
  • JEZEQUEL Françoise
Par les situations de communication et de structuration langagière qu'ils permettent, les jeux collectifs, inscrits dans une programmation EPS peuvent être des conditions favorables d'apprentissages pour des élèves non-francophones.
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Article de périodique

PERMIS OU INTERDIT ? LORSQUE LE REGLEMENT RECONNAIT LE DROIT A BOUGER

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°370 (avril-mai-juin 2016)
  • BURY Véronique
S'interroger sur le climat scolaire pour créer les conditions de la réussite de tous les élèves invite à porter un regard sans cesse renouvelé sur la place du corps dans la classe, au-delà des apprentissages moteurs propres à l'EPS.
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