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Cet article interroge les usages de la variable "sexe" et du concept de "genre" dans le champ de la sociologie de l'éducation et de la formation. L'analyse couvre la période qui s'étend depuis les années soixante jusqu'à nos jours et se centre s[...]
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Est-il légitime d’associer dans la même problématique « discrimination » et « identité » ? Diverses études montrent que les comportements discriminatoires (sexisme, xénophobie, racisme…) ne sont pas sans rapports avec des revendicat[...]
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Nicolas DOUABIN, Auteur ; Stéphanie MIRAUT, Auteur ; Marie-Alix THOMELIN, Auteur | Hachette | Pédagogie pratique | 2025Les inégalités entre les filles et les garçons ne s'arrêtent pas aux portes du collège. Elles s'y manifestent à travers des stéréotypes, des attentes différenciées de la part des adultes, des choix d'orientation genrés ou encore des violences[...]
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Double ponctuation 2022Véritables espaces publics miniatures, les cours de récréation sont le lieu des premières inégalités - en particulier entre filles et garçons. L'absence de mixité, par exemple, est souvent favorisée par leur configuration et le type d'activités [...]
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De Paris à Metz, de Los Angeles à Malaga ou Barcelone, un flot d'expositions consacre enfin des monographies ou des shows thématiques aux grandes oubliées de l'histoire de l'art. Les femmes sortiraient-elles réellement du placard ? "Beaux Arts M[...]
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Vingt ans après le premier dossier consacré aux "Filles et Femmes à l'école", ce numéro réactive le débat à partir de trois axes de réflexion : - Quelle est la place des femmes dans le contexte scolaire ? - Quel est le rôle des femmes dans l'ens[...]
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Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou l[...]Bulletin : texte imprimé
RECHERCHE ET FORMATION, LA FORMATION ET LE GENRE
Les recherches centrées sur la thématique du genre se sont multipliées dans le champ des sciences humaines et sociales, favorisant le développement de divers modèles d'analyse associés à des concepts spécifiques comme "rapports sociaux de sexe" [...]Article : texte imprimé
L'introduction de femmes dans les petites classes des lycées de garçons, à partir des années 1880, comme la montée des revendications féminines, suite à la formation des organisations corporatives, au début du XXe siècle, suscitent des sentiment[...]
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L'esprit critique devient une compétence fondamentale que l'Ecole doit développer chez les élèves. Gérerd de Vecchi propose une méthode très concrète qui, en 25 chapitres, emmène le lecteur de la définition de l'esprit critique à la lutte contre[...]
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Les femmes qui ont marqué notre Histoire ? Jeanne d'Arc, Olympe de Gouges, Simone Veil, quelques autres... et c'est à peu près tout. Vraiment ? L'Histoire officielle, établie par les hommes, donne l'impression qu'à part quelques seconds rôles d'[...]
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Née au milieu du XVIIIe siècle en Grande-Bretagne, où furent publiés les premiers livres à vocation pédagogique, la littérature pour la jeunesse connaît depuis les années 2000 un nouvel élan. À côté des best-sellers de fantasy, souvent anglo-sax[...]
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A partir de séquences pédagogiques filmées, l'auteur cherche à mieux comprendre comment s'organisent, au jour le jour, les relations entre professeur et élèves, entre filles et garçons et comment le fonctionnement quotidien de l'école maintient [...]
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Un album qui lutte contre les stéréotypes et les clichés avec humour, pour aider les enfants à être eux-mêmes. Pour que filles et garçons puissent, ensemble, construire un monde antisexiste et égalitaire, Ni poupées ni super-héros réunit On n[...]
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Quand Lou va chez Mamie et Papi, c'est toujours Mamie qui fait tout : le ménage, la vaisselle, la cuisine... Lou trouve ça vraiment bizarre, comme si c'était toujours aux filles de faire les tâches ménagères ! Lou demande alors à sa maman comme[...]
