POESIE POESIES
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°417 (octobre 2003)
Comment aborder la poésie sans la réduire à une activité de « saisie de sens » ?
Ce dossier donne la parole aux enseignants, élèves, didacticiens, poètes, éditeurs, en essayant de garder à la poésie un peu de son mystère et de sa fantaisie. On y[...]