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Livre
L'ACQUISITION DU LANGAGE : Le langage en développement au-delà de trois ans
- Editeur : PUF Collection : Psychologie et sciences de la pensée 2000 288 p.
Réunissant quelques-uns des meilleurs spécialistes du domaine, ce volume est consacré au développement du langage après trois et aux principaux aspects de l'apprentissage de l'écrit.ACTIVITES GRAPHIQUES ET CREATIVES MATERNELLE
- Editeur : Retz Collection : Les Ateliers Retz 2009 guide pédagogique de 96 p. + 35 cartes (jeu des 7 familles) +10 posters
Cette mallette propose des activités graphiques d'ordre culturel.ACTIVITES RITUALISEES EN MATERNELLE
- Editeur : CRDP de Montpellier, Scérén Collection : Première école 2009 86 p.
Les activités ritualisées sont un étayage affectif et un accompagnement éducatif nécessaires pour aider l’enfant à grandir. Une première partie précise les termes de rites et rituels. Une seconde partie propose six séries d'activités organisées [...]Article de périodique
L'APPORT DES NOUVELLES TECHNOLOGIES D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION DANS LA FORMATION
- Dans le périodique : INFOREC ; CHANTIERS FORMATIONS ET PRATIQUES, n°22 (juillet 97)
- Réflexion sur l'utilisation de l'audiovisuel dans plusieurs disciplines, présentation concrète de ces réalisations, conseils pratiques pour filmer. - Présentation de l'utilisation des nouvelles technologies au service de la pédagogie différenc[...]APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE A L'AGE ADULTE GUIDE METHODOLOGIQUE ET PRATIQUE : Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants
- Editeur : Retz 2004 175 p.
Cet ouvrage transpose la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture, mise au point initialement pour les enfants de l'école primaire par des pédagogues du mouvement Freinet, à l'apprentissage du lire-écrire des adultes débutants. Il présente la démar[...]APPRENDRE A LIRE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°32 (novembre 2012)
APPRENDRE A PENSER, PARLER, LIRE, ERCIRE : Acquisition du langage oral et écrit
- Auteur : LENTIN Laurence
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies références 2009 178 p.
Ce livre présente des descriptions précises des différents apprentissages du penser et du parler, du lire et de l'écrire. Il propose également des réponses concrètes sur le langage spontané, la protée des échanges entre les enfants, l'acquisitio[...]LES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX A L'ECOLE PRIMAIRE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°479 (février 2010)
Le cycle 2 de l’école primaire est la période où « les choses sérieuses commencent », tellement sérieuses qu’il a été nommé « cycle des apprentissages fondamentaux ». Le terme « fondamental » renvoie trop souvent et trop simplement à l’énumérati[...]APPRENTISSAGES PROGRESSIFS DE L'ECRIT A L'ECOLE MATERNELLE
- Auteur : BRIGAUDIOT Mireille (coord.)
- Editeur : Hachette Collection : Didactiques 2000 287 p.
Présentation de la démarche PROG d'enseignement qui vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Cette démarche vise la progressivité des apprentissages langagiers que la maître induit, encourage, accompagne.L'ART D'APPRENDRE A ECRIRE
- Auteur : FOY Marie-Christine
- Editeur : Desclée de Brouwer 2009 162 p.
L'ouvrage propose une aide méthodologique commentée et des pistes de réflexion pour comprendre et dépasser les troubles de l'écriture.L'ATELIER DIRIGE D'ECRITURE AU CP : UNE REPONSE A L'HETEROGENEITE DES ELEVES
- Editeur : Delagrave Collection : Pédagogie et formation 2009 191 p.
Ce livre propose un dispositif d'accompagnement privilégié : l'atelier dirigé d'écriture. Ce moment consacré à cinq ou six élèves permet d'observer les enfants confrontés à des tâches d'écriture de mots, de phrases ou de petits textes. Les aute[...]ATELIERS GRAPHIQUES GS
- Auteur : GRIMAULT Elisabeth
- Editeur : Retz Collection : C'est à voir ! 2010 63 p.
Recueil d'activités visant à développer le geste graphique, à solliciter les habiletés perceptives et motrices préparant à la maîtrise de l'écriture. Pour chaque séance sont décrits les objectifs, les tâches de l'élève, les indicateurs de réuss[...]ATELIERS GRAPHIQUES MS
- Auteur : GRIMAULT Elisabeth
- Editeur : Retz Collection : C'est à voir ! 2010 63 p.
L'ouvrage est conçu en double page : à gauche, le déroulement de la séance, à droite, des photos présentant des exemples de réalisations des élèves. Les ateliers MS reposent sur les traits verticaux et horizontaux, le quadrillage, les traits ob[...]ATELIERS GRAPHIQUES PS
- Auteur : GRIMAULT Elisabeth
- Editeur : Retz Collection : C'est à voir ! 2010 47 p.
L'enseignant se verra proposer l'utilisation de supports colorés attractifs et inhabituels conçus, pour la plupart, par les enfants. Tout en respectant les directives officielles, l'ouvrage propose de faire de la pratique du graphisme un chemin[...]BIENVENUE A LA GRANDE ECOLE. EN ROUTE VERS L'AUTONOMIE
- Editeur : Martinière (de la) 2016 non paginé ; ill. en coul.
À travers un récit où l'on suit mois après mois une petite héroïne à la fois dans sa classe et dans sa vie quotidienne, le lecteur découvre comment les outils acquis tout au long de l’année de CP (lecture, écriture, calcul, concentration et orga[...]
