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Cet ouvrage a pour but d'aider à utiliser l'informatique comme outil pour améliorer la maîtrise de la langue.
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- La première partie développe des compétences techniques pour réaliser un projet. Chaque activité a un double objectif disciplinaire et informatique - La deuxième partie dégage les apports des TICE dans les différentes disciplines et l'intérêt [...]
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Aboutissement d'une réflexion sur un usage de l'informatique éducative prenant mieux en compte les évolutions récentes de la didactique de l'écriture, ce livre contient des propositions concrètes d'utilisation de l'ordinateur en classes de Franç[...]
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Les serious games, que penser de leur potentiel éducatif ? Qu'en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l'apprentissage ? L'ouvrage répond à ces questions. - Qu'est-ce qu'un serious game ? - Quelle[...]
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Cet article présente une recherche, réalisée dans le cadre d'un mémoire professionnel, sur les apprentissages que l'on peut mettre en place en classe de CM2 dans le cadre de l'intégration d'un environnement de géométrie dynamique. L'auteure a re[...]
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Entre découverte du patrimoine local et accès à des arts plus lointains, entre histoire de l’art stricto sensu et approche des arts dans leur diversité et leur richesse, entre avancement des programmes et projets ouverts à des disciplines [...]
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Les techonologies de l'information et de la communication pour l'enseignement peuvent faciliter les apprentissges en EPS. Mais dans quelle mesure pouvons-nous repenser la manière d'enseigner pour gagner en efficacité?
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Cet ouvrage a pour finalité d’aider les enseignants à mettre en œuvre les programmes de l’école primaire en ce qui concerne les Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication (TUIC). Sont proposés, une progre[...]
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Une récente étude européenne a souligné le fossé existant entre l'équipement informatique des salles de classes en France et l'utilisation réelle des TICE dans le premier degré. Comment combler ce fossé ? L'utilisation du numérique à l'école doi[...]Article : texte imprimé
Dans REPERES (10, 1994)Quels peuvent être les fondements d'une didactique de la production écrite intégrant le travail spécifique de réécriture ? Ce numéro expose et analyse différentes approches à travers trois séries de questions : - Place et enjeux de la réecriture[...]Article : texte imprimé
Les logiciels d'accompagnement scolaire doivent avant tout être capables d'évaluer pour être reconnus et utilisés. Comment s'effectue cette évaluation et cette dernière est-elle satisfaisante ? Une liste de logiciels multimédia ( Moi, je sais li[...]
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Utiliser le logiciel "excel" pour évaluer la performance des élèves sur un cycle de lutte en collège.
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Tout ce qu'i faut savoir pour exploiter les 350 fonctions de calcul d'Excel.Article : texte imprimé
Comment enseigner la géométrie ? Faut-il la moderniser pour la rendre plus attractive ? Pour répondre à ces questions, le dossier propose des analyses, des exemples de séances et en particulier l'utilisation d'un logiciel qui permet une approche[...]Article : texte imprimé
Cinquante ans d’évolutions et d’utilisation des technologies de l’information dans l’enseignement des sciences montrent comment on est passé des tutoriels propres à chaque matière aux simulations et à la modélisation et e[...]
