REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°189 (octobre-novembre-décembre 2014)
- Est un bulletin de : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 020300 | Disponible |
Articles de ce bulletin
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Article de périodique
L’internat et ses usages, d’hier à aujourd’hui
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°189 (octobre-novembre-décembre 2014)
- GLASMAN Dominique
En France, l’internat a été longtemps la condition de la poursuite d’études secondaires, que ce soit en premier cycle ou en second cycle. Pour permettre à leurs enfants de suivre des études, les parents, loin de se contenter de les envoyer chez [...]
Article de périodique
Dispositions individuelles et effets de l’internat scolaire
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°189 (octobre-novembre-décembre 2014)
L’internat est parfois présenté comme « la solution miracle » pour mettre les jeunes au travail scolaire ou pour offrir aux parents déroutés une ressource éducative essentielle. S’il peut, en effet, offrir un cadre favorable aux adolescents et [...]
Article de périodique
Interrogations sur la construction de l’autonomie de l’élève à l’internat
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°189 (octobre-novembre-décembre 2014)
- Oller, Anne-Claudine
Le terme d’« autonomie » cristallise un ensemble de caractéristiques scolairement valorisées concernant tant l’intégration des normes, règles et valeurs de l’institution scolaire, que l’acquisition de connaissances scolaires. Elle constitue égal[...]
Article de périodique
Si loin, si proches de la prison : les centres éducatifs fermés pour jeunes délinquants
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°189 (octobre-novembre-décembre 2014)
- Sallée, Nicolas
La création des premiers Centres éducatifs fermés (CEF), en septembre 2002, fut l’un des symboles les plus marquants d’un processus de durcissement des réponses pénales apportées aux jeunes délinquants. Fondé sur une enquête monographique au sei[...]
Article de périodique
Nouvelles prescriptions du travail dans les collèges en zone d’éducation prioritaire : quelles transformations de l’activité enseignante ?
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°189 (octobre-novembre-décembre 2014)
- Sylvie Moussay et Luc Ria
Cet article présente plusieurs études portant sur les transformations du travail enseignant mises en place dans cinq collèges situés en zone d’éducation prioritaire. Ces études permettent d’identifier les dimensions extrinsèques et intrinsèques [...]
Article de périodique
Qui écrit les programmes d’histoire ?
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°189 (octobre-novembre-décembre 2014)
- Benoit Falaize
Il y a des livres qui rencontrent l’actualité plus que d’autres. Celui publié par Patricia Legris, issu de sa thèse de sociologie historique sur l’écriture des programmes d’histoire en France (1944-2010) en est un bel exemple. Deux éléments rend[...]