LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
- Est un bulletin de : LE FRANCAIS AUJOURD'hui
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 020365 | Disponible |
Articles de ce bulletin
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Article de périodique
La notion de compétence : usages et enjeux
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
- REY Bernard
L'article tente de cerner les enjeux dont sont porteurs différents usages de la notion de compétence. Dans le monde des entreprises, mais aussi dans les référentiels (scolaires ou de formation), il s'agit d'utiliser des compétences acquises ou d[...]
Article de périodique
Savoirs et compétences : valse-hésitation ou nouvelle alliance ?
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
- JORRO Anne
La question des compétences est une question sensible dans le champ de l'éducation, suscitant de nombreux débats entre les tenants d'une approche pragmatique et les tenants de l'approche académique. La présente contribution étudie les conditions[...]
Article de périodique
La grammaire est-elle une compétence ?
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
- BULEA BRONCKART Ecaterina
L'article questionne la possibilité de considérer la grammaire comme une compétence. Dans une première partie, centrée sur la notion de compétence, l'auteure procède à un bref rappel de l'histoire de cette notion mettant en évidence sa labilité,[...]
Article de périodique
Qu'est-ce qu'être compétent en argumentation à l'oral au secondaire professionnel ?
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
- GAGNON Roxane
L'article présente les résultats d'une analyse des pratiques de formation et d'enseignement de l'oral au secondaire II professionnel. L'analyse met en évidence les transformations que les objets d'une formation continue subissent une fois qu'ils[...]
Article de périodique
Des compétences en littérature pour « comprendre le présent » ?
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
- QUET François
La littérature à l'école semble pouvoir se passer assez bien de la notion de compétence. Est-ce parce que les « tâches complexes » sont déjà familières dans l'enseignement du français ? Est-ce parce que les finalités de la littérature ne sont pa[...]
Article de périodique
Les composantes de la compétence en lecture littéraire
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
L'article esquisse une clarification des composantes de la compétence en lecture du Programme de formation de l'école québécoise pour le secondaire, et propose une définition de ses composantes : la compréhension, l'interprétation, la réaction, [...]
Article de périodique
La logique des compétences dans l'histoire de la lecture scolaire
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°191 (décembre 2015)
- CHARTIER Anne-Marie
Comme le « savoir lire » a toujours été considéré comme une compétence (une habileté, un savoir-faire, selon l'époque), le passage d'une logique scolaire centrée sur les disciplines à une approche par compétences n'aurait pas dû l'affecter. Tout[...]