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expression non-verbaleSynonyme(s)communication non-verbale langage gestuel |
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Réflexion sur l'ambiguïté de la notion d'expression : qu'est-ce que "l'expression" à l'école maternelle ?
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Certains malades dont le cerveau est lésé présentent d'importants troubles de la communication. Dans ces cas difficiles, le "squiggle" de Winnicot - mode d'échange à partir de gribouillis, de tracé- peut être un support à l'échange et créer un l[...]
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L'auteur se propose d'étudier la symbolique des dessins d'enfants. Son ouvrage est illustré d'une soixantaine de dessins en noir et en couleurs qui servent d'exemples concrets et d'illustration à ses démonstrations.
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Ce second volume questionne le corps en classe à partir du point de vue des élèves. Assigné à une place dans l'espace qui l'amène à se vivre comme passif et le dépersonnalise, l'élève-spectateur scrute et questionne le corps de l'enseignant, seu[...]
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Ce second volume questionne le corps en classe à partir du point de vue des élèves.
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Ce premier volume questionne le corps à partir du point de vue des enseignants. A travers l'analyse des fonctions de l'espace, du regard, de la voix, du vêtement, l'auteur remet en cause la notion d'autorité "naturelle" et fait apparaître combie[...]
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Pratique corporelle, artistique et culturelle, la danse est présente dans les programmes officiels de l'école primaire. Elle favorise la communication et permet à l'élève de mettre en valeur sa personnalité à travers un langage corporel expressi[...]
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Une langue n'est pas seulement un moyen de communication entre les hommes: participant à construire une culture, elle forge des manières de penser le monde. Le langage ne se réduit pas au verbe, dans las arts, les sciences, il prend d'autres for[...]
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Dès la naissance, les enfants tissent des relations avec leur entourage, en exprimant par des mimiques des émotions primaires : surprise, joie, peur, dégoût, colère. L'attention portée à autrui, puis l'attention conjointe sont les fondements des[...]Article : texte imprimé
Faire chanter les petits en maternelle, c'est leur donner le goût des belles phrases, des mots qui sonnent, qui se répondent. C'est leur donner l'envie de la communion et de la communication de leurs sensations par la voix et le geste. C'est les[...]
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Cet ouvrage s'articule autour de deux axes; il offre dans une première partie un important répertoire de jeux ( corps, voix, instruments ) tandis que la seconde partie est construite autour d'une réflexion sur les base d'un nouvel apprentissage [...]
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Ce témoignage d’une expérience atypique auprès d’une enfant porteuse d’un handicap moteur dans le cadre d’une maladie évolutive avec perte de langage vient mettre en relief les dispositifs qui doivent être pensés en équip[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
COMITYS 2021Un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle, outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) pour: - identifier et accueillir ses besoins - étoffer son registre lexical sur les besoins humains profonds (177 besoins) - ent[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
COMITYS 2021Un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle, outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) de Marshall Rosenberg pour: - identifier les émotions ressenties - étoffer le champ lexical des émotions et les sentiments (177 é[...]
