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Accueil > 2120 administration de l'enseignement > communauté scolaire > étudiant
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Article de périodique

L'ALTERNANCE EN FORMATION PRFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS DEBUTANTS : UNE ENTREE DANS LE METIER EN TENSION

  • Dans le périodique : EP&S, n°381 (juillet-août, septembre 2018)
    • OUITRE Florian
    • BUZNIC-BOURGEACQ Pablo
Si l'alternance est un moyen de formation professionnelle, il parapit possible d'en vaoir une approche didactique et de penser les lieux, les temps et les conditions au regard de fonctions spécifiques que les différents acteurs pourraient porter.
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Article de périodique

L'ALTERNANCE EN FORMATION PRFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS DEBUTANTS : UNE ENTREE DANS LE METIER EN TENSION

  • Dans le périodique : EP&S, n°381 (juillet-août, septembre 2018)
    • OUITRE Florian
    • BUZNIC-BOURGEACQ Pablo
Si l'alternance est un moyen de formation professionnelle, il parapit possible d'en vaoir une approche didactique et de penser les lieux, les temps et les conditions au regard de fonctions spécifiques que les différents acteurs pourraient porter.
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Article de périodique

Des cités à Sciences Po...Quel Bilan ?

  • Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°223 (février 2011)
    • OBERTI Marc
    • SANSELME Franck
    • VOISON Agathe
Grâce à un dispositif d’ouverture sociale, des lycéens des quartiers défavorisés se voient ouvrir l’accès à l’une des écoles de l’élite : Sciences Po. Une aventure qui fait naître chez eux de nouvelles ambitions. Et leur révèle des inégalités sc[...]
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Article de périodique

CONTE NUMERIQUE : ATELIER CREATIF EN SCENARIO HYBRIDE

  • Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°200 (mars 2018)
    • BENABED Fella
    • KADI-KSOURI Latifa
Dans cet article, nous exposons les résultats d’une expérience de création de contes numériques dans un atelier créatif en scénario hybride. Après une séance en présentiel sur le conte et le logiciel Photorécit, nous avons demandé à des étudiant[...]
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Article de périodique

ENTRER, ETUDIER, REUSSIR A L'UNIVERSITE

  • Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°136 (juillet-août-septembre 2001)
  • RAYOU Patrick, coord.
Les auteurs s'intéressent ici à la fois aux changements qui ont affecté le monde universitaire et à ceux qui sont nécessairement intervenus tant dans les méthodologies des recherches que dans la définition de leurs objets.
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Article de périodique

Être étudiant, des enjeux psychologiques multiples

  • Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°300 (septembre 2012)
  • SAUVADE Fanny
La souffrance psychologique des étudiants peut être intense. L’autonomisation, l’obligation de réussite, la quête identitaire, participent aux bouleversements et créent l’anxiété pouvant favoriser l’apparition de troubles. Agir pour prévenir ces[...]
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Article de périodique

Les étudiants face à la professionnalisation à l’université

  • Dans le périodique : RECHERCHE ET FORMATION, n°73 (2013)
    • GACHASSIN Bruno
    • LABBE Sabrina
    • MIAS Christine
L’université française connaît une intensification de la professionnalisation de son offre de formation. De leur côté, les étudiants favorisent une orientation vers des filières plus explicitement professionnalisantes. Dans ce contexte, notre tr[...]
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Article de périodique

DES ETUDIANTS QUI BASCULENT DANS LE METIER

  • Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°360 (février-mars-avril 2014)
  • ZIMMERMANN Philippe
Comprendre les conditions de la construction de l'identité professionnelle, à partir de l'observation de plusieurs professeurs des écoles en situation d'exercice, ouvre des perspectives pour penser la formation initiale et continue de tous les e[...]
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Livre

GEOGRAPHIES : Epistémologie et histoire des savoirs sur l'espace

    • Directeur de publication : CLERC Pascal
    • Auteur : Florence DEPREST
    • Auteur : Guilherm LABINAL
    • Auteur : Didier MENDIBIL
  • Editeur : Colin Collection : U 2019 351 p.
La géographie n’est pas une et ne l’a jamais été. Ses origines et son étymologie l’orientaient surtout vers les sciences de la nature et la description. Aujourd’hui, elle est largement tournée vers les sciences sociales, l’environnement et l’amé[...]
Cote : 910. CLE
Disponible
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Livre

LES HERITIERS : LES ETUDIANTS ET LA CULTURE

    • BOURDIEU Pierre
    • PASSERON Jean-Claude
  • Editeur : Minuit Collection : Le sens commun 1979 189 p.
Cote : 37.016.BOU
Disponible
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Livre

LES JEUNES, L'ECOLE ET LA RELIGION

    • BERAUD Céline
    • WILLAIME Jean-Paul
  • Editeur : Bayard 2009 283 p.
Cet ouvrage livre les résultats et les interprétations de l'enquête menée auprès d'adolescents européens sur "la religion dans l'éducation".
Cote : 200.BER
Disponible
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Article de périodique

LES PREMIERS PAS DANS LE SUPERIEUR

  • Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°327 (octobre 94)
    • GANNAC Pierre
    • GANNAC Nicole
La première partie de ce dossier, intitulée "état des lieux", est composée de constats, de relations d'expériences et de témoignages. La seconde partie montre comment des équipes d'enseignants ont tenté de mettre en place des stratégies pour la [...]
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Article de périodique

QUAND ETUDIER C'EST TRAVAILLER

  • Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°209 (2019-2020) P. 5-107
Ce numéro prend pour objet la question des apprentissages dans l'enseignement supérieur en mobilisant des méthodes et des concepts relevant de la sociologie du travail. Cette perspective s'avère heuristique pour rendre visible l'ensemble des act[...]
open_link_url_notice En ligne
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Article de périodique

Le regard des jeunes sur les psychothérapies

  • Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°311 (octobre 2013)
  • ESTINGOY Pierrette
L’équipe des psychologues du service universitaire de médecine préventive et de promotion de la santé de Lyon-1 rencontre en consultation de nombreux étudiants pour des problématiques variées. Pour sensibiliser sur l’éventail des soins et démyth[...]
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Article de périodique

RETOURS SUR LA SECONDE EXPLOSION SCOLAIRE

  • Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°167 (avril-mai-juin 2009)
La prolongation générale des scolarités modifie profondément le paysage scolaire et oblige tous les acteurs de l'école à reconsidérer leurs attitudes. L'inégalité des chances de réussite scolaire selon le milieu social des parents semble se dépl[...]
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