Descripteurs
 > 2115 organisation de l'enseignement > organisation de l'enseignement > niveau d'enseignement > enseignement élémentaire > cours moyen
cours moyenSynonyme(s)CM |
Documents disponibles dans cette catégorie (23)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
FONTAINE Vincent ; VERIN Anne ; BISAULT Joël |Dans GRAND N (76, 2005)Un travail sur le brouillard au cycle 3 s'inscrit dans la construction de connaissances sur les états et changements d'état de l'eau. Une large place est donnée aux activités langagières. Des activités d'investigation empirique et documentaire s[...]
texte imprimé
Article : texte imprimé
FARAULT Jean-Claude, Auteur |Ecrire une histoire, c'est dérouler un scénario dans un espace-temps fictif. Courir longtemps, c'est dérouler un effort dans un espace-temps réél. La modélisation de ces deux espaces-temps, avec pour point commun la vitesse, permet d'offrir aux [...]
texte imprimé
Comment évaluer les textes des élèves ? Comment les mettre au point une fois le premier jet rédigé ? Quelle part faut-il donner à une approche réflexive de la production d'écrits ? Comment s'assurer que l'enseignement dispensé est bien efficace [...]
texte imprimé
Comment évaluer les textes des élèves ? Comment les mettre au point une fois le premier jet rédigé ? Quelle part faut-il donner à une approche réflexive de la production d'écrits ? Comment s'assurer que l'enseignement dispensé est bien efficace [...]
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Il s'agit ici d'étudier une pratique de tutorat entre pairs : des élèves de CM2 viennent en aide à des élèves de CM1. L'intervention porte sur des tâches de lecture et de résolution de problèmes. L'étude s'intéresse aussi au bénéfice qu'un tuteu[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre de la généralisation de l'enseignement des langues vivantes étrangères, et ce dès le cours moyen, l'accent est mis sur les enseignants habilités à le dispenser, leur formation initiale et continue et le groupe de pilotage académiqu[...]
texte imprimé
Article : texte imprimé
Pour motiver les élèves, il est important d'ancrer l'enseignement de la géométrie dans leur vie réelle, dans leur classe, dans leur école, dans leur ville, dans le monde, voire dans le système solaire. L'enseignant peut ainsi avoir recours à d'[...]
