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Catégorie cours moyen

Accueil > 2115 organisation de l'enseignement > organisation de l'enseignement > niveau d'enseignement > enseignement élémentaire > cours moyen
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CM

23 Documents disponibles dans cette catégorie

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Livre

UNE ANNEE AU COURS MOYEN

  • Auteur : TRONCHERE Jean
  • Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1973 223 p.
Cote : 372.33.TRO
Disponible
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Livre

APPRENTISSAGES MATHEMATIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE CYCLE MOYEN, TOME 1

  • Auteur : ERMEL
  • Editeur : SERMAP, Hatier 1983 223 p.
Cote : 372.51.ERM
Disponible
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Livre

APPRENTISSAGES MATHEMATIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE, CYCLE MOYEN : TOME 2

  • Auteur : ERMEL
  • Editeur : SERMAP, Hatier 1982 239 p.
Cote : 372.51.ERM
Disponible
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Livre

APPRENTISSAGES MATHEMATIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE CYCLE MOYEN, TOME 3

  • Auteur : ERMEL
  • Editeur : SERMAP, Hatier 1984 272 p.
Cote : 372.51.ERM
Disponible
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Article de périodique

LE BROUILLARD AU COURS MOYEN : UNE INVESTIGATION EMPIRIQUE POUR CONSTRUIRE DES CONNAISSANCES

  • Dans le périodique : GRAND N, n°76 (2005)
    • FONTAINE Vincent
    • VERIN Anne
    • BISAULT Joël
Un travail sur le brouillard au cycle 3 s'inscrit dans la construction de connaissances sur les états et changements d'état de l'eau. Une large place est donnée aux activités langagières. Des activités d'investigation empirique et documentaire s[...]
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Livre

COMMENT FONT-ILS ? : L'ECOLIER ET LE PROBLEME DE MATHEMATIQUES

  • Editeur : INRP Collection : Rencontres pédagogiques ; 4 1984 127 p.
Cote : 372.51.Ren
Disponible
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Article de périodique

ECRIRE ET COURIR A TOUTE VITESSE !

  • Dans le périodique : EP&S, n°391 (avril-mai-juin 2021) P. 76-78
  • Auteur : FARAULT Jean-Claude
Ecrire une histoire, c'est dérouler un scénario dans un espace-temps fictif. Courir longtemps, c'est dérouler un effort dans un espace-temps réél. La modélisation de ces deux espaces-temps, avec pour point commun la vitesse, permet d'offrir aux [...]
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Livre

ECRIRE ET REECRIRE AU COURS ELEMENTAIRE ET AU COURS MOYEN

  • Auteur : TURCO Gilbert
  • Editeur : CRDP de Rennes 1988 151 p.
Comment évaluer les textes des élèves ? Comment les mettre au point une fois le premier jet rédigé ? Quelle part faut-il donner à une approche réflexive de la production d'écrits ? Comment s'assurer que l'enseignement dispensé est bien efficace [...]
Cote : 372.47.TUR
Disponible
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Livre

ECRIRE ET REECRIRE AU COURS ELEMENTAIRE ET AU COURS MOYEN

  • Auteur : TURCO Gilbert
  • Editeur : CRDP de Rennes 1988 151 p.
Comment évaluer les textes des élèves ? Comment les mettre au point une fois le premier jet rédigé ? Quelle part faut-il donner à une approche réflexive de la production d'écrits ? Comment s'assurer que l'enseignement dispensé est bien efficace [...]
Cote : 372.47.TUR
Disponible
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Livre

ECRIRE DES TEXTES AU CM

  • Auteur : TISSET Carole
  • Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique ; 73 1988 119 p.
Cote : 372.47.TIS
Disponible
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Livre

ECRIRE DES TEXTES AU CM

  • Auteur : TISSET Carole
  • Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique ; 73 1988 119 p.
Cote : 372.47.TIS
Disponible
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Article de périodique

L'EFFET TUTEUR DANS DES ACTIVITES DE LECTURE ET DE RESOLUTION DE PROBLEME AU COURS MOYEN

  • Dans le périodique : CAHIERS BINET-SIMON, n°669 (décembre 2001)
  • GUICHARD Daniel
Il s'agit ici d'étudier une pratique de tutorat entre pairs : des élèves de CM2 viennent en aide à des élèves de CM1. L'intervention porte sur des tâches de lecture et de résolution de problèmes. L'étude s'intéresse aussi au bénéfice qu'un tuteu[...]
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Article de périodique

ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES ETRANGERES

  • Dans le périodique : BOEN, n°25 (24 juin 1999)
  • TOULEMONDE Bernard
Dans le cadre de la généralisation de l'enseignement des langues vivantes étrangères, et ce dès le cours moyen, l'accent est mis sur les enseignants habilités à le dispenser, leur formation initiale et continue et le groupe de pilotage académiqu[...]
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Livre

ENSEIGNER L'ORTHOGRAPHE AU CYCLE MOYEN

    • GUION Jean
    • GUION Jeanine
  • Editeur : Hatier, SERMAP 1981 237 p.
Cote : 372.42.GUI
Disponible
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Article de périodique

FAIRE VIVRE LA GEOMETRIE

  • Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, n°24 (décembre 2011)
  • PETIT Serge
Pour motiver les élèves, il est important d'ancrer l'enseignement de la géométrie dans leur vie réelle, dans leur classe, dans leur école, dans leur ville, dans le monde, voire dans le système solaire. L'enseignant peut ainsi avoir recours à d'[...]
open_link_url_notice En ligne
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Jeudi : 8h30 à 12h30 - 13h15 à 16h30
Vendredi : 8h45 à 12h30 - 13h15 à 16h

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