RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°9 (2014)
- Est un bulletin de : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 019116 | Disponible |
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Article de périodique
L'ANALOGIE, OBSTACLE EPISTEMOLOGIQUE OU RAISON SCIENTIFIQUE POUR ENSEIGNER LA PARENTE ET LA FILIATION ENTRE ETRES VIVANTS
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°9 (2014)
- CREPIN-OBERT Patricia
Dans le courant de pensée bachelardienne, J.-P. Astolfi et les équipes qu'il a encouragées ont travaillé sur le concept d'obstacle épistémologique. L'obstacle peut être envisagé selon trois pôles : pour l'apprenant, il peut jouer le rôle d'obsta[...]
Article de périodique
ALBUM DE FICTION, OBSTACLES SUR LA METAMORPHOSE ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°9 (2014)
Cet article propose de croiser l'approche didactique sur les obstacles proposée par les équipes de recherche de l'INRP dirigées par Jean-Pierre Astolfi avec une démarche de problématisation des savoirs. Le concept retenu est celui de métamorphos[...]
Article de périodique
REGARD MULTIDIMENSIONNEL DES CONCEPTIONS DU VIVANT : SITUATION EN CONTEXTE QUEBECOIS
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°9 (2014)
Au cours des dernières décennies, la recherche en didactique de la biologie s'est attardée à différents problèmes, dont ceux reliés à l'identification de conceptions et d'obstacles, à l'analyse de situations didactiques et de processus d'apprent[...]
Article de périodique
LE MODELE "INVESTIGATION-STRUCTURATION" ET L'ACTUALITE DES TENSIONS AUTOUR DES CONSTRUCTIVISMES
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°9 (2014)
De nombreuses recherches conduites par les équipes de l'INRP dans les années 1980-1990, et notamment celle qui était dirigée par Jean-Pierre Astolfi, s'appuient, afin d'étudier les situations d'enseignement et d'apprentissage des sciences, sur u[...]
Article de périodique
RECHERCHES EN DIDACTIQUE DE LA BIOLOGIE SUR LES CONCEPTIONS ET OBSTACLES. DIALOGUE AVEC JEAN-PIERRE ASTOLFI
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°9 (2014)
- CLEMENT Pierre
Après avoir situé mes liens aves Jean-Pierre Astolfi, je commente son article sur les "trois pradigmes pour les recherches en didactique" (1993), indiquant en quoi mes recherches diffèrent du paradigme pragmatique qu'il a privilégié. Cet article[...]