ACCOMPAGNER, UNE IDEE NEUVE EN EDUCATION
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°393 (avril 2001)
- COLLECTIF
La pratique de l'accompagnement apparaît en rupture avec les pratiques traditionnelles de l'enseignant. Ce dossier a pour objectif d'en clarifier le concept et de faire l'état des lieux des dispositifs existants. Parmi les compétences demandées [...]
