AU COLLEGE, DES SCORES PARLANTS POUR DONNER DU SENS A L'ACTIVITE DE L'ELEVE
- Dans le périodique : EP&S, n°397 (octobre-novembre-décembre 2022) p. 64-66
En rendant visible et lisible le niveau de compétence atteint dans une situation de référence adaptée, ce dispositif mis en œuvre avec des classes de 4e et 3e engage les progrès de tous les élèves.
