L'INTEGRATION SCOLAIRE DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS HANDICAPES OU EN GRANDE DIFFICULTE
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°223 (novembre 97)
- DU CLOSEL Elisabeth
En théorie, on tolère l'enfant en difficulté ; en pratique, on ne l'accepte pas toujours de peur qu'il ne trouble les autres. La volonté d'intégrer ces élèves différents implique moyens et investissement personnel de la part de tous les acteurs [...]
