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Le débat sur la laïcité est-il emblématique d'une réflexion sur la République ?
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Le 2 décembre 2005, les communautés éducatives de l'enseignement catholique se sont attachées à exprimer leurs réussites. Inscrites dans des Cahiers, elles disent qu'il est toujours possible d'allier lucidité et espérance, exigence et humilité, [...]Article : texte imprimé
Levier I : Partager la responsabilité Levier II : Donner toute leur place aux élèves Levier III : Agir pour la mixité sociale et scolaire Levier IV : Entrer dans une démarche prospective Levier V : Réinterroger les savoirs Levier VI : Repe[...]
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L’accueil des élèves nouvellement arrivés en France est une question à la fois grave et sensible. Grave parce que l’on touche à des situations complexes, dépassant largement le seul cadre de la classe et de l’école ; sensible p[...]
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La question du climat scolaire est fondamentale au sein d'un établissement scolaire : non seulement elle conditionne la qualité des apprentissages, mais elle est aussi au coeur de la formation des jeunes citoyens. Pour Erik Dusart et Nicolas Rou[...]
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La mise en réseau des savoirs à l'échelle d'une classe, d'une école ou d'un quartier instaure un nouveau rapport au savoir. A la fois enseignants et enseignés, les enfants, reconnus dans leur globalité, participent à la construction de leurs pro[...]Article : texte imprimé
Assises dans deux établissements à Bruz (Ile-et-Vilaine) et Nancy (Meurthe-et-Moselle), reportages dans les diocèses de Poitiers (Vienne) et Viviers (Ardèche), direct d'Issy-les-Moulineaux pour deux émissions spéciales diffusées sur KTO. Douze p[...]Article : texte imprimé
Les grands axes qui définissent la mutation du collège des années à venir sont la prise en considération de l'hétérogénéité des élèves et la nécessité qui en découle de diversifier les méthodes d'enseignement. Ceci afin de "d'aiguiser l'appétit [...]Article : texte imprimé
Les images qui déferlent des téléviseurs libèrent des flots de paroles qui débordent dans la rue. Comment s'arrêteraient-ils aux portes de l'école ? D'où la nécessité pour les communautés éducatives, de "construire la paix en temps de guerre".Article : texte imprimé
Cette consultation des lycées voulue par Claude Allègre et Ségolène Royal a marqué l'année 97/98. Les 49 articles tirés notamment de l'expression des lycéens, les réactions des différents partenaires de l'enseignement montrent à quel point la vi[...]
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Que met-on sous le terme coopération ? Coopération élitiste ou coopération citoyenne ? L'article fait le point sur la question en deux parties : - Coopération et apprentissages - Coopération dans l'école, dans le quartier...Article : texte imprimé
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Quelle peut être une médiation dans le cadre de l'école, quelle peut être sa définition, son champ d'action, ses moyens et ses objectifs ? Dans le cadre éducatif, la, médiation cherche à mobiliser les enseignants et les parents afin de mieux lut[...]
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Comment mettre en place une relation qui ne soit vécue ni comme une intrusion, ni comme une absence des parents ? Sont explorés dans ce dossier les malentendus historiques, les ambiguïtés et limites des liens entre école et familles. Et l’[...]
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Actes de la Journée d'études du 10 janvier 2000.
