| Titre : | EP&S ; Education physique et sport, 359, novembre-décembre 2013 - janvier 2014 ; EP&S ; Education physique et sport |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/01/2013 |
| Année : | 2013 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
Dépouillements
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"Vis mon lycée, mon sport, mon handicap" : l'expérience distanciée et argumentée d'un projet associant plusieurs établissements fait émerger les enjeux et les conditions d'une réussite de l'inclusion scolaire.
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En Creuse, le projet de l'équipe départementale EPS du 1er degré a permis à 80 élèves de cycle 3 de vivre une journée d'immersion totale en milieu naturel. Ils ont ainsi pu découvrir la biodiversité animale et végétale de la Vallée de la Creuse.
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Les auteurs de l'article présentent leurs réflexions. Ils discutent la notion de compétences au regard des programmes et cherchent à comprendre en quoi ce concept a pu influer sur les pratiques professionnelles des enseignants.
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Ce dossier explique en quoi l'activité physique, par ses effets préventifs, peut contribuer à la réduction des inégalités de santé face à la survenue du cancer. Les articles démontrent l'utilité physique, psychologique et sociale des activités p[...]
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Enseigner l'escrime à l'école primaire, c'est possible sans être un spécialiste et c'est une solution pour améliorer les relations interindividuelles entre les élèves.
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Entre humanisme et idéologie, entre universalité et singularité, inscrire les danses tradtionnelles de Mayotte dans l'enseignement de l'EPS dévoile la complexité d'un métissage corporel où les identités sont appelées à se reconstruire.
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Le développement des outils technologiques offre de nouvelles possibilités d'analyse et de compréhension de l'action avec et par l'élève. Au-delà des fonctions dignostiques, leur utilisation concourt aux acquisitions méthodologiques et sociales [...]
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La mise en place d'un contrôle continu en cours de formation permet l'évaluation des élèves au DNB en boxe française comme dans toutes les APSA retenues. Cette évaluation fait l'objet d'un suivi académique et assure une harmonisation à travers u[...]
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L'utilisation de profils de pratique permet aux élèves de se situer et progresser. Un exemple de démarche en tennis de table.
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Aménager les cours d'école est un moyen de promouvoir l'activité physique et de lutter contre la sédentarité. Cema facilite également la mise en oeuvre des séances d'EPS.
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Programmé à l'école et organisé dans le cadre d'un projet partenarial, le patinage sur glace contribue à l'acquisition des compétences attendues en EPS.
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 018498 | Disponible |