LA GEOMETRIE PREND DU VOLUME

Dans le périodique : JDI ; JOURNAL DES INSTITUTEURS, n°9 (mai 95)
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    L'approche de la géométrie par les volumes est complexe. En effet, il est très difficile, pour l'élève, de passer du plan à l'espace. C'est pourquoi, l'auteur retient ici comme primordiale la référence à l'univers tridimensionnel dans l'apprentissage des concepts géométriques. Il propose de commencer à travailler les concepts géométriques à partir des solides et des figures planes complexes qui font partie de l'environnement quotidien de l'élève. Ce dossier contient des propositions d'activités pédagogiques pour les cyles 2 et 3, un tour d'horizon des manuels de mathématiques, les résultats des évaluations CE2 et 6ème dans le registre géométrique.

• • Descripteurs : évaluation : enseignement / géométrie / géométrie dans l'espace / manuel scolaire