LES SCIENCES DE L'EDUCATION : QUEL INTERET POUR LE PRATICIEN ?

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°334 (mai 95)
• Auteur : TOZZI Michel
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Quelles relations entre les sciences de l'éducation, la pédagogie et la pratique quotidienne ? Quels sont leur intérêt et leurs limites pour les enseignants, pour les formateurs ? Ce dossier fait le point en partant d'une question centrale : celle de l'utilité des sciences de l'éducation. La troisième partie est composée de témoignages de praticiens.

• • Descripteurs : formateur / formation des enseignants / IUFM / recherche pédagogique / sciences de l'éducation