GRAND N, n°91 (2013)
- Est un bulletin de : GRAND N
-
- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 017597 | Disponible |
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Article de périodique
COMPRENDRE L’ÉNERGIE POUR PRÉPARER LE CONCOURS DE RECRUTEMENT DES PROFESSEURS DES ÉCOLES (CRPE) ET POUR ENSEIGNER À L’ÉCOLE
- Dans le périodique : GRAND N, n°91 (2013)
L’énergie est un concept complexe qui entretient des rapports étroits avec de nombreux domaines de la physique ce qui peut rendre problématique son enseignement à un niveau élémentaire. On peut pourtant y parvenir en représentant qualitativement[...]
Article de périodique
LE TRIANGLE ACROBATE : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêts et limites
- Dans le périodique : GRAND N, n°91 (2013)
L’intérêt de cet article est double :
- d’un point de vue de la recherche en didactique des mathématiques car nous présentons et analysons un protocole expérimental (ou ingénierie) pensé dans le but d’identifier des préconcepts relatifs aux isom[...]
Article de périodique
DU COMPTAGE A LA NUMERATION
- Dans le périodique : GRAND N, n°91 (2013)
L’article présente un dispositif de formation sur la numération, expérimenté dans l’académie de Lyon. Cette formation vise à faire prendre conscience des enjeux de la numération et à fournir des pistes d’enseignement. Afin de mieux comprendre le[...]
Article de périodique
MESURER AVEC UNE REGLE CASSE¨POUR COMPRENDRE LA TECHNIQUE USUELLE DE LA SOUSTRACTION POSEE
- Dans le périodique : GRAND N, n°91 (2013)
- RINALDI Anne-Marie
Cet article présente un travail de recherche sur l’enseignement de la soustraction posée par compensation. Il insiste notamment sur l’importance de connaître la propriété de conservation des écarts pour donner du sens aux retenues et justifier a[...]