RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)
- Est un bulletin de : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 018155 | Disponible |
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Article de périodique
LA NATURE DES SCIENCES DANS LES PROGRAMMES DE SECONDE DE PHYSIQUE-CHIMIE ET DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)
Ces dernières années, les programmes de sciences de l’enseignement secondaire français ont subi de nombreuses réformes. Il ne s’agit plus uniquement de former des scientifiques mais aussi de faire acquérir à tous les élèves une culture scientifi[...]
Article de périodique
RECEPTION DES DEMARCHES D'INVESTIGATION PRESCRITES PAR LES ENSEIGNANTS DE SCIENCES ET DE TECHNOLOGIE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)
Dans le contexte international du renouvellement de l’enseignement des sciences, une démarche d’investigation (DI) a été introduite depuis 2005 dans les programmes de l’enseignement secondaire en France. Nous étudions les représentations profess[...]
Article de périodique
COMMENT UNE SITUATION D'INVESTIGATION POLICIERE FAIT EVOLUER LES CONCEPTIONS D'ELEVES DE TROISIEME SUR L'ADN
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)
Le travail présenté porte sur l’analyse d’une situation d’investigation policière implémentée dans l’environnement informatique SCY-Lab. Le premier objectif est de vérifier si la mise en place de la situation permet aux élèves de faire évoluer l[...]
Article de périodique
REPERES POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA BIODIVERSITE EN CLASSE DE SCIENCES
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)
L’enseignement de la biodiversité rencontre aujourd’hui de nombreuses difficultés. La nature même de ce concept peut paraître difficile à cerner en raison de sa complexité, de sa nature non-exclusivement scientifique et de son caractère non stab[...]
Article de périodique
DEMARCHE D'INVESTIGATION : EN VEUT-ON VRAIMENT ? REGARD DECALE ET PROPOSITION D'UN CADRE DIDACTIQUE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)
- CARIOU Jean-Yves
Des éducateurs proposent, depuis longtemps déjà, la mise en œuvre dans l’enseignement d’approches qui répondent à ce que l’on nomme aujourd’hui « démarche d’investigation », qui visent à permettre aux élèves de résoudre des problèmes en prenant [...]
Article de périodique
ANALYSE DE SUJETS DE DEVOIRS EN CHIMIE EN CLASSE DE TERMINALE : POINT DE VUE DE LA CHARGE COGNITIVE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°7 (2013)
Lors d’un travail d’observation en classe de chimie en terminale, deux types d’examens ont été repérés : un premier type était présenté par l’enseignante comme ayant pour but de préparer les élèves à l’épreuve de chimie du baccalauréat, le deuxi[...]