Article de périodique
LA DEFINITION DES ELEVES EN DIFFICULTE EN ZEP : Le discours des enseignants de l'école primaire
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°140 (juillet-août-septembre 2002)
- MONFROY Brigitte
Comment les enseignants de l'école primaire en ZEP définissent-ils, identifient-ils et gèrent-ils les élèves en difficulté qu'ils ont dans leur classe ? L'analyse du discours des enseignants montre que dans ce processus de catégorisation, les co[...]
