| Titre : | EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS ; Education physique et sport, 355, janvier-février 2013 ; EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS ; Education physique et sport |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/01/2013 |
| Année : | 2013 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Article : texte imprimé
Cette situation d'évaluation de fin de cycle 1 repose sur la validation d'une performance mesurable
Article : texte imprimé
Cette situation d'évaluation de fin de cycle 1 repose sur la réalisation maîtrisée de plusieurs activités.
Article : texte imprimé
Cette situation d'évaluation de fin de cycle 1 repose sur la validation de comportements observables.
Article : texte imprimé
Cette situation d'évaluation de fin de cycle 1 repose sur la validation de comportements observables.
Article : texte imprimé
Dans la programmation d'école, de cycle ou de classe, chaque module d'apprentissage constitue à la fois un cadre méthodologique et une unité de temps.
Article : texte imprimé
En identifiant ce qui s'apprend en termes de connaissances, capacités, attitudes, les enseignants peuvent mieux concevoir les apprentissages propres à l'école maternelle tout en assurant une réelle continuité avec ceux de l'école élémentaire.
Article : texte imprimé
L'entrée dans les jeux d'opposition duelle est facilitée lorsque les situations permettent de choisir son partenaire, d'en changer et de répéter de nombreuses actions successives.
Article : texte imprimé
Réaliser des actions d'attaquant et de défenseur dans des phases de jeu différenciées et s'identifier en tant que partenaire ou adversaire constituent deux objectifs d'apprentissage.
Article : texte imprimé
Sport de conquête de territoire, le rugby demande aux attaquants et opposants de toujours avancer pour laisser le moins d'espace possible aux adversaires.
Article : texte imprimé
L'analyse des compétences attendues à chaque palier du socle commun permet d'élaborer des contenus d'enseignement ancrés sur chaque programme disciplinaire au service d'une formation globale de l'enfant.
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 017224 | Disponible |