GRAND N, n°89 - Bulletin N°89 (mai 2012)
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Article de périodique
COMMENT VARIE LA MASSE DES OEUFS AU COURS DE L'INCUBATION ?
- Dans le périodique : GRAND N, n°89 (mai 2012)
- JAMES Frank
Cet article présente un travail d'investigation mené avec des élèves de cycle 3, concernant la mesure de la masse d'oeufs de poules au cours de leur incubation. Il s'appuie sur les séquences mises en oeuvre par trois enseignants disposant d'une [...]
Article de périodique
CONSOLIDER LA MAITRISE DE LA NUMERATION DES ENTIERS ET DES GRANDEURS
- Dans le périodique : GRAND N, n°89 (mai 2012)
- CHAMBRIS Christine
Cet article poursuit trois buts principaux ; consolider la maîtrise de la numération des entiers notamment en exploitant les relations favorables entre système métrique et numération ; consolider la maîtrise des grandeurs en exploitant l'étude d[...]
Article de périodique
DES OUTILS AUX SIGNES : CONSTRUIRE DES REPRESENTATIONS ATITHMETIQUES DU QUOTIDIEN AU CP
- Dans le périodique : GRAND N, n°89 (mai 2012)
L'article présente une séquence relative à la compréhension du sens des nombres dans une classe de CP. Elle combine des séances construites autour de l'objet d'étude "nombre" avec d'autres séances ayant pour point de départ un matériel issu du q[...]
Article de périodique
CE QUE L'ANALYSE A PRIORI PEUT REVELER DES PRATIQUES ENSEIGNANTES
- Dans le périodique : GRAND N, n°89 (mai 2012)
- MARECHAL Céline
Cet article propose un exemple de ce que peut apporter l'analyse a priori d'une activité mathématique dans le cas d'une recherche avec des enseignants du primaire dans le canton de Genève. L'objectif pricipal est de montrer que l'analyse a prior[...]
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