REPERES, n°45 (2012)

• Est un bulletin de : REPERES
• Auteur : COLLECTIF
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Note générale : - Résumés en anglais, espagnol et allemand : p.247-262
    - bibliogr. pour chaque partie
  • Résumé :

    Les pratiques de lecture dites fonctionnelles ne se réduisent ni à l'usage utilitaire d'écrits pratiques, ni au repérage d'informations. Comprendre des documents, construire et utiliser des connsaissances à partir de cette lecture mettent en jeu un véritable engagement et des processus d'interprétation que les évolutions récentes, tant sur Internet que dans l'édition, rendent plus complexes. Pour ajuster supports et tâches, il faut mieux comprendre les démarches et les difficultés des élèves dans ces situations et clarifier ce que suppose l'usage de documents dans les apprentissages.
    Ce numéro vise à faire le point sur ces évolutions, à en cerner les enjeux et les obstacles, et à dégager les axes de travail pour que les activités de lecture puissent donner à tous les élèves des moyens de développer des connaissances et une réflexion sur le monde.

• • Descripteurs : lecture / méthode pédagogique / pratique de lecture / science
  • Mots-clés : document multimodal / texte composite / production d'écrits

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

LITTERATURE DE JEUNESSE ET ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE AU CYCLE 3

• Dans le périodique : REPERES, n°45 (2012)

Cet article propose une lecture historienne des ouvrages de littérature de jeunesse à dimension historique centrée sur leur dimension littéraire. En s'appuyant sur deux albums "Zappe la guerre" et "Champion", cet article analyse les procédés nar[...]

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Article de périodique

FICTION LITTERAIRE ET GEOGRAPHIE AU CYCLE 3

• Dans le périodique : REPERES, n°45 (2012)
• • CONSIDERE Sylvie
  • LEDUC Christel

L'article questionne une mise en relation entre univers fictionnel et monde réel : en quoi la fiction offre-t-elle un espace géographique où les élèves puissent expérimenter des possibles qui les aident à comprendre le monde, en quoi des connais[...]

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Article de périodique

DES ALBUMS DE FICTION REALISTE POUR PROBLEMATISER LE MONDE VIVANT

• Dans le périodique : REPERES, n°45 (2012)
• • BRUGUIERE Catherine
  • TRIQUET Eric

Le travail présenté s'intéresse à un type d'albums de littérature de jeunesse - les albums de fiction réaliste - pour lesquels l'intrigue est contrainte par des lois de la nature. Il s'appuie sur deux albums : "Un poisson est un poisson" de L. L[...]

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Article de périodique

DE LA MODELISATION FICTIONNELLE A LA MODELISATION SCIENTIFIQUE A TRAVERS LA LECTURE PROBLEMATISEE DE L'ALBUM "PLOUF !"

• Dans le périodique : REPERES, n°45 (2012)
• • SOUDANI Mohamed
  • HERAUD Jean-Loup

Cette contribution s'inscrit dans une recherche interdisciplinaire sur l'utilisation d'albums de jeunesse pour mettre en oeuvre des séquences d'enseignement des sciences à l'école primaire. Prenant l'album "Plouf !" comme support didactique, et [...]

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