|
Résumé :
|
A partir de situations concrètes empruntées au vécu de la classe, et d'exercices proposés au lecteur, les principaux concepts élaborés par les chercheurs en didactique sont découverts, définis et expliqués. On trouvera des outils d'analyse concernant : le savoir en jeu, le rôle et les décisions de l'enseignant, les réactions des élèves, leurs connaissances ou leurs erreurs, le statut de l'écrit dans l'activité mathématique. La dernière partie de l'ouvrage s'intéresse à la préparation proprement dite aux épreuves du concours de professeurs des écoles (analyse de productions d'élèves et de documents pédagogiques, étude de sujets de concours).
|
