Article de périodique
DE LA POLYVALENCE FORMELLE A LA POLYVALENCE REELLE : Une enquête nationale sur les pratiques professionnelles des enseignants du premier degré
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°134 (janvier-février-mars 2001)
Résultats d'une enquête visant à évaluer les écarts entre polyvalence formelle et polyvalence réelle des enseignants du primaire. Plus de la moitié des enseignants n'enseignent pas eux-mêmes l'ensemble des disciplines, cela est plus fréquent au [...]
