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COMPARAISON DES PROCESSUS D'ENSEIGNEMENT ET CONDITIONS D'APPRENTISSAGE EN CLASSES ORDINAIRES ET SPECIALISEES : Des prévisions aux contraintes

PELGRIMS DUCREY Greta |

Dans REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (134, janvier-février-mars 2001)

Comparaison de la prise en charge des élèves en difficulté dans les pays occidentaux : intégration complète, intégration avec soutien, classes spéciales.

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