COMPARAISON DES PROCESSUS D'ENSEIGNEMENT ET CONDITIONS D'APPRENTISSAGE EN CLASSES ORDINAIRES ET SPECIALISEES : Des prévisions aux contraintes
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°134 (janvier-février-mars 2001)
- PELGRIMS DUCREY Greta
Comparaison de la prise en charge des élèves en difficulté dans les pays occidentaux : intégration complète, intégration avec soutien, classes spéciales.