COMPREHENSION D'UN GRAPHIQUE A DOUBLE IMPLANTATION PAR DES ELEVES DE 9 A 10 ANS
- Dans le périodique : ASTER, n°48 (2009)
Dans cet article, on étudie la compréhension d'un graphique à double implantation par des élèves de 9 à 10 ans. En s'appuyant en particulier sur les travaux de Bertin (1977) et Duval (1995), cette recherche se centre sur la coordination des regi[...]