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Article : texte imprimé
Lorsque l'on se penche sur lesmécanismes mis en oeuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire.
Article : texte imprimé
Peu de recherches se sont intéressées au développement des capacités d'écrit au-delà des premiers apprentissages. Cette étude aborde ce développement à partir de l'utilisation du brouillon, considéré comme un "instrument psychologique", outil d[...]
