LES CARACTERISTIQUES PSYCHOLOGIQUES DES ELEVES : LA FACE CACHEE DE L'ECOLE
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°260 (septembre 2008)
- ALCORTA Martine
Lorsque l'on se penche sur lesmécanismes mis en oeuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire.