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L'objet de la présente recherche est d'étudier pourquoi les tuteurs ont recours, tantôt à des tactiques rétroactives, tantôt à des tactiques proactives, et dans quelle mesure les unes ou les autres favorisent l'apprentissage des pupilles.Article : texte imprimé
L’objet de cette note de synthèse est d’approfondir la question de l’évolution des croyances posée par Crahay, Wanlin, Issaieva et Laduron (2010) en s’interrogeant sur l’efficacité des programmes de formation initia[...]
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L'ouvrage étudie d'abord le concept d'égalité en matière d'éducation, il présente ensuite un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques sur cette question et propose, en conclusion, différentes pistes à explorer et mettre en oeuvre.Article : texte imprimé
Etude des conceptions psychopédagogiques des enseignants et de leur connaissance des recherches.Article : texte imprimé
Présentation des études comparatives et commentaires sur le redoublement et les principaux résultats des recherches.
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Rappel historique des grands noms de la pédagogie suivi de l'étude des courants psychologiques et de leurs apports aux sciences de l'éducation.
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Comment prévenir les difficultés d'apprentissage ? quels sont les obstacles les plus fréquents ? Quels sont les besoins spécifiques de certains élèves ? Cet ouvrage propose une réflexion sur la meilleure manière de faire surmonter aux élèves le[...]
