| Titre : | LE NOUVEL EDUCATEUR, 208, juin 2012 ; LE NOUVEL EDUCATEUR |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/06/2012 |
| Année : | 2012 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
Dépouillements
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L'auteur montre l'importance d'inscrire les libertés et les droits individuels de chaque membre d'un collectif dans un texte de référence.
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L'auteur revient sur son expérience de débats philosophiques du mercredi avec des enfants d'un quartier populaire. Il est question de paroles, de moments d'échanges libres et d'expressions spontanées ...parce que passer de l'enfance à l'adolesce[...]
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Retranscription d'une interview d'Albert Jacquard dans laquelle il réaffirme le rôle du groupe et des relations avec les autres dans la construction de la personne et que l'école a un rôle essentiel a y jouer.
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Une mise en perspective de deux concepts forts en pédagogie Freinet : la Méthode naturelle et la coopération.
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L'auteur, Maitre de conférences à l'Université Lille 3, UFR des sciences de l'éducation, porte un regard sur les institutions mises en place par l'équipe enseignante.
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L'auteur, éducateur spécialisé stagiaire, a proposé à des enfants du milieu urbain une activité de jardin maraicher. Témoignage.
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Réflexions sur des expérimentations de démocratie familiale.
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L'auteur invite le lecteur dans sa classe où l'écoute de soi et des autres a une place fondamentale. Il évoque les lieux et temps d'écoute instaurés : le Conseil, le "what'up !", le bilan du jour et le "baromètre des émotions".
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Présentation du fonctionnement d'un Conseil dans une classe de CP/CE.
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Une réflexion et une pratique pour faciliter la participation et l'expression de chacun, la prise de décision et l'organisation de la vie de la classe. Témoignage.
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L'auteur explique comment il a adapté la pratique de la prise de parole par inscription à la situation pédagogique suivante : le chant et la critique de la production par les élèves eux-mêmes.
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L'auteur explique le jeu de langue et de communication mené avec ses élèves. L'objectif est de réaliser "un arbre à mots" qui concrétise les points communs et les convergences existant entre enfants. Un travail de groupe enrichissant. Explications.
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L'auteur présente des situations de vie quotidienne et montre les impacts le l'organisation coopérative de l'école dans le milieu : le village de Diawar.
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Laurent Ott met en lumière la pédagogie sociale, une option politique et pédagogique hors des institutions et dans l'espace public.
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 016507 | Disponible |