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Entre débats de spécialistes et logique de marché, les analyses sociologiques peuvent-elles expliquer l'art contemporain ?
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Symbole de la démocratisation de l'enseignement, le collège unique est critiqué. La contradiction entre l'héritage élitiste et la transmission d'un savoir commun à tous n'a jamais été résolue. Entretiens avec François Dubet et Luc Ferry.
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Pendant trois siècle, en même temps que la jeunesse a été progressivement reconnue comme un âge spécifique de la vie, la société s'est préoccupée de l'encadrer et de la contrôler. Aujourd'hui pourtant, ces modèles coercitifs ont volé en éclat...
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La disparition du collège unique semble se faire dans un relatif consensus. Le retour à une orientation précoce explicite, sans modification des pratiques pédagogiques constitue-t-il pour autant une solution plus démocratique ?
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Professeur de sociologie, Pierre Merle s'intéresse particulièrement aux droits des élèves. Si certaines humiliations traduisent une malveillance explicite de l'enseignant, la plupart sont plutôt la conséquence de l'ignorance de l'enseignant à l'[...]
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En diversifiant ses objets de recherche et en se recentrant sur les stratégies des acteurs, la sociologie est en recherche de nouveaux cadres théoriques.
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Tenus entre une exigence de résultats et un public plus récalcitrant qu'auparavant, les enseignants doivent composer avec leur expérience, leur personnalité et une autonomie qui se relativise pour gérer les incertitudes, les aléas et les paradox[...]
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Depuis deux décennies, la violence des jeunes dans les établissements scolaires est devenue une question de société. Les actes de violence scolaire sont désormais répertoriés, un observatoire les analyse et des plans antiviolence ont été mis en [...]
