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Article de périodique
ART CONTEMPORAIN : Création, élitisme ou spéculation ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°117 (juin 2001)
- TROGER Vincent
Entre débats de spécialistes et logique de marché, les analyses sociologiques peuvent-elles expliquer l'art contemporain ?LA FIN DU COLLEGE UNIQUE ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°136 (mars 2003)
- TROGER Vincent
Symbole de la démocratisation de l'enseignement, le collège unique est critiqué. La contradiction entre l'héritage élitiste et la transmission d'un savoir commun à tous n'a jamais été résolue. Entretiens avec François Dubet et Luc Ferry.LE MONDE DES JEUNES : Une jeunesse longtemps sous contrôle
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°127 (mai 2002)
- TROGER Vincent
Pendant trois siècle, en même temps que la jeunesse a été progressivement reconnue comme un âge spécifique de la vie, la société s'est préoccupée de l'encadrer et de la contrôler. Aujourd'hui pourtant, ces modèles coercitifs ont volé en éclat...LE POINT SUR LA DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°135 (février 2003)
- TROGER Vincent
La disparition du collège unique semble se faire dans un relatif consensus. Le retour à une orientation précoce explicite, sans modification des pratiques pédagogiques constitue-t-il pour autant une solution plus démocratique ?RENCONTRE AVEC PIERRE MERLE "PEUT-ON ENSEIGNER SANS HUMILIER ? "
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°165 (novembre 2005)
- TROGER Vincent
Professeur de sociologie, Pierre Merle s'intéresse particulièrement aux droits des élèves. Si certaines humiliations traduisent une malveillance explicite de l'enseignant, la plupart sont plutôt la conséquence de l'ignorance de l'enseignant à l'[...]LA SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION EN FRANCE
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°161 (juin 2005)
- TROGER Vincent
En diversifiant ses objets de recherche et en se recentrant sur les stratégies des acteurs, la sociologie est en recherche de nouveaux cadres théoriques.LES TRAVAILLEURS DU SAVOIR
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°157 (février 2005)
- TROGER Vincent
Tenus entre une exigence de résultats et un public plus récalcitrant qu'auparavant, les enseignants doivent composer avec leur expérience, leur personnalité et une autonomie qui se relativise pour gérer les incertitudes, les aléas et les paradox[...]LA VIOLENCE SCOLAIRE
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°172 (juin 2006)
- TROGER Vincent
Depuis deux décennies, la violence des jeunes dans les établissements scolaires est devenue une question de société. Les actes de violence scolaire sont désormais répertoriés, un observatoire les analyse et des plans antiviolence ont été mis en [...]
