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A la suite de Boris Cyrulnik et de la théorie de la résilience, des psychologues de l'éducation examinent en quoi et dans quelles circonstances l'école peut être un tuteur de résilience, favorisant la reconstruction de l'enfant.
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Les manières de "bien traiter" un enfant sont nombreuses. Cet article rend compte d'une étude sur les trajectoires d'enfants de 5 à 25 ans qui permet aux auteurs d'identifier cinq types de familles selon le milieu social. Quels que soient leurs [...]
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L'article envisage des pédagogies à même de satisfaire les besoins sociaux des enfants.Article : texte imprimé
Pour que l'enfant grandisse et se développe bien, il est important que ses besoins affectifs, cognitifs et sociaux soient pris en compte. L'article s'intéresse à trois courants pédagogiques, dont les pratiques qu'ils privilégient rencontrent les[...]Article : texte imprimé
La conation est l'ensemble des processus psychiques permettant d'aboutir à l'action. Elle implique les notions d'efforts, d'impulsion, de volonté à l'origine du passage à l'action. Mais qu'est-ce qui va orienter le choix d'une conduite ? Pourquo[...]
