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L'actualité qui fait irruption dans la classe est généralement porteuse de controverses, à la fois scientifiques et sociales, à partir desquelles il est possible d'ancrer chez les élèves des connaissances nouvelles et des comportements citoyens.[...]
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Comment les élèves se débrouillent-ils d’une tâche de recherche, de tri et d’exploitation d’informations, en utilisant des supports papier ou numérique ? Comment les aider à développer ces compétences « info-documentaires », [...]
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Lieu atypique, le C.D.I. s'ouvre à des innovations, et permet aux élèves d'accéder à l'autonomieArticle : texte imprimé
Ce dossier présente l'évolution radicale qu'a connu le CDI ces 20 dernieres années. Il souligne les nombreuses questions qui se posent encore quant à son rôle exact dans l'établissement et quant aux relations qui doivent exister entre les profes[...]
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Les pratiques communes, croisées, mises en synergie et en résonance, aident-elles les élèves à entrer dans la complexité des savoirs scolaires et dans les différentes cultures à construire à l’école ? Ce dossier montre à travers différente[...]
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Ce dossier invite à s'interroger sur la manière dont les valeurs de la démocratie sont en œuvre dans la démarche d’apprentissage. S’il faut se garder de laisser croire que la relation pédagogique est soumise aux règles de la d[...]
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Ce livre décrit trente animations lecture, de la maternelle au lycée, donnant souvent la parole aux praticiens. Il redéfinit également plusieurs concepts fondamentaux : qu'est-ce que lire ? Comment le lecteur s'approprie-t-il les différents nive[...]
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Comment les apprentissages documentaires s'intègrent-ils dans les établissements scolaires pour améliorer l'efficacité de tous les enseignements ? Quelle est l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ? Le métier de professeur-do[...]Bulletin : texte imprimé
L'ECOLE DES LETTRES DES COLLEGES, LES ITINERAIRES DE DECOUVERTE AU CROISEMENT DES DISCIPLINES
2002Les professeurs de français se retrouvent avec la mission de former les élèves à l'autonomie dans le travail intellectuel et apparaissent comme des acteurs essentiels du dispositif.
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Cet article présente un exemple de bibliothèque-centre documentaire qui regroupe trois écoles rurales dans le Gers et celui de deux CDI en région parisienne.Article : texte imprimé
Ce numéro, résultat de trois années de recherche, ouvre la réflexion sur la didactique de la médiation documentaire et le rôle du documentaliste.Article : texte imprimé
Le Centre de documentation et d'information : de la gestion des ressources au laboratoire d'apprentissages. ..Article : texte imprimé
Au sein des établissements, on connaît mal leur métier parcequ'il n'a cessé d'évoluer. Mais qui sont les professeurs documentalistes ? Et que font-ils ? Attentifs aux nouvelles pratiques, ils sont force de proposition pour aider enseignants et é[...]
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Prolongation de la scolarité obligatoire en 1958, création du collège unique en 1975 : c’est cette école « de masse » qui est accusée par certains de s’être fourvoyée, et par d’autres de ne pas répondre à la détresse de ceux qu[...]
