RECHERCHES-ACTIONS ET DIDACTIQUE DU FRANCAIS
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- Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
- Note générale : Notes, bibligr.
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Résumé :
La recherche action en français : quelles connaissances construit-elle? Quelles réponses apporte-t-elle et en quoi se distingue-t-elle de l'innovation et des approches descriptives ? Tel est le premier fil conducteur de ce numéro.
Le second apporte des réponses aux problèmes d'enseignement de l'oral, de l'écriture littéraire, des apprentissages du langage écrit, de ceux de l'orthographe, de la cohérence de l'ensemble de l'enseignement du français.
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- Descripteurs : didactique / français : discipline / innovation pédagogique / langage / recherche pédagogique
- Mots-clés : Romian, Hélène
Dans le périodique :
REPERES, n°20 (1999)