| Titre : | RECHERCHES-ACTIONS ET DIDACTIQUE DU FRANCAIS (1999) |
| Auteurs : | DUCANCEL Gilbert (coord.) ; DABENE Michel (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REPERES (20, 1999) |
| Note générale : | Notes, bibligr. |
| Descripteurs : | didactique / français : discipline / innovation pédagogique / langage / recherche pédagogique |
| Mots-clés: | Romian, Hélène |
| Résumé : |
La recherche action en français : quelles connaissances construit-elle? Quelles réponses apporte-t-elle et en quoi se distingue-t-elle de l'innovation et des approches descriptives ? Tel est le premier fil conducteur de ce numéro. Le second apporte des réponses aux problèmes d'enseignement de l'oral, de l'écriture littéraire, des apprentissages du langage écrit, de ceux de l'orthographe, de la cohérence de l'ensemble de l'enseignement du français. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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