8 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
COMMENT IMPLIQUER L'ELEVE DANS SES APPRENTISSAGES : l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire
- Auteur : HADJI Charles
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2012 288 p.
L'ouvrage aborde, dans une première partie, les concepts d'apprentissage, d'évaluation formative, de régulation et d'autorégulation, d'apprentissage autorégulé, de métacognition et d'autoévaluation. Il présente, dans une deuxième partie, des pis[...]L'EVALUATION DES ACTIONS EDUCATIVES
- Auteur : HADJI Charles
- Editeur : PUF Collection : L'Educateur 1992 230 p.
C.Hadji souhaite apporter dans cet ouvrage "des réponses précises à une question précise : à quelles conditions peut-on mettre l'évaluation au service de l'acte éducatif ?" Il propose d'abord un travail de réflexion en s'efforçant de prendre en [...]L'EVALUATION DEMYSTIFIEE
- Auteur : HADJI Charles
- Editeur : ESF Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques 1999 126 p.
Réflexion sur la possible formativité de l'évaluation au regard de ce que la recherche a établi.L'EVALUATION A L'ECOLE POUR LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES
- Auteur : HADJI Charles
- Editeur : Nathan Collection : Questions d'enseignants 2015 182 p.
"Faire d'une évaluation bien comprise et encourageante l'une des clés de la réussite scolaire : tel est l'enjeu auquel l'auteur se propose d'apporter des réponses. L'ouvrage propose une mise au point didactique, des pistes de mise en œuvre d'une[...]FAUT-IL AVOIR PEUR DE L'EVALUATION ?
- Auteur : HADJI Charles
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2012 317 p.
Après avoir étudié six cas concrets, l'ouvrage s'interroge sur la possibilité d'évaluer en gardant raison. En s'interrogeant à la fois sur l'essence, et sur le sens, de la pratique évaluative, cette quête du "bon usage" met d'abord en évidence t[...]PENSER ET AGIR L'EDUCATION : de l'intelligence du développement au développement des intelligences
- Auteur : HADJI Charles
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 1992 180 p.
L'homme est un être en développement et l'éducation est l'entreprise qui cherche tant bien que mal à gérer ce développement. L'auteur essaie de repenser les problématiques éducatives à la lumière des découvertes récentes de la neurobiologie et d[...]RECHERCHE ET EDUCATION : VERS UNE "NOUVELLE ALLIANCE" LA DEMARCHE DE PREUVE EN 10 QUESTIONS
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 1998 263 p.
Rassemble les réponses de dix enseignants-chercheurs reconnus à dix questions déclinant la problématique générale de la preuve en éducation. Il s'agit de repenser les rapports entre la recherche et la pratique à la lumière des travaux récents en[...]RECHERCHE ET EDUCATION : VERS UNE "NOUVELLE ALLIANCE" LA DEMARCHE DE PREUVE EN 10 QUESTIONS
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 1998 263 p.
Rassemble les réponses de dix enseignants-chercheurs reconnus à dix questions déclinant la problématique générale de la preuve en éducation. Il s'agit de repenser les rapports entre la recherche et la pratique à la lumière des travaux récents en[...]
