| Titre : | ECRIRE POUR APPRENDRE (2000) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (388-389, novembre-décembre 2000) |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / exercice écrit / expression écrite / stratégie d'apprentissage / travail des élèves |
| Résumé : | Apprendre à écrire ou écrire pour apprendre ? Ecrire ne consiste pas seulement à reproduire des traces : c'est à la fois la manifestation et l'instrument d'une activité cognitive. Plus les élèves sont impliqués dans des pratiques d'écriture diverses et fréquentes et dans toutes les disciplines, plus ils prennent conscience du sens de l'écrit et progressent dans la maîtrise du langage. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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