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Collection Repères pédagogiques

Editeur :
Nathan
ISSN :
pas d'ISSN

5 Documents dans cette collection

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Livre

HISTOIRE DE LA SCOLARISATION DES FILLES

    • LELIEVRE Françoise
    • LELIEVRE CLAUDE
  • Editeur : Nathan Collection : Repères pédagogiques 1991 271 p.
Où en est-on aujourd'hui de la scolarisation des filles ? Qu'en est-il de leur insertion professionnelle ? Cet ouvrage fait une synthèse de la question de la scolarisation des filles en France.
Cote : 37.(091).LEL
Disponible
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Livre

L'IMPOSSIBLE GOUVERNEMENT DES ESPRITS

  • Auteur : NIQUE Christian
  • Editeur : Nathan Collection : Repères pédagogiques 1991 200 p.
Ce livre retrace l'histoire des écoles normales depuis leur origine en l'an III ( 1795 ) jusqu'à leur disparition en septembre 1991.Il révèle le rôle que les hommes politiques ont voulu faire jouer aux écoles normales dans le but de gouverner le[...]
Cote : 37.(091).NIQ
Disponible
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Livre

DES LANGUES VIVANTES A L'ECOLE PRIMAIRE

  • Auteur : GERBEAU Claudine (coord.)
  • Editeur : Nathan Collection : Repères pédagogiques 1996 215 p.
Le point sur l'importance du choix et de l'apprentissage d'une langue étrangère à l'école.
Cote : 372.49.GER
Disponible
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Livre

NAISSANCE DE L'ECOLE MODERNE : LES TEXTES FONDAMENTAUX, 1791-1804

  • Auteur : LEHEMBRE Bernard
  • Editeur : Nathan Collection : Repères pédagogiques 1989 192 p.
Le premier débat sur l'instruction publique eut lieu en France en 1763 après la fermeture des collèges tenus par les jésuites. Il se poursuivit pendant toute la période révolutionnaire et jusqu'au Consulat. Quelle doit être l'étendue de l'action[...]
Cote : 37.(091).LEH
Disponible
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Livre

DE LA PSYCHOLOGIE A LA PEDAGOGIE

  • Auteur : TESTU François
  • Editeur : Nathan Collection : Repères pédagogiques 1991 190 p.
Cet ouvrage collectif pose le problème du lien entre psychologie et pédagogie. Il se veut un rappel de faits et lois mis en évidence par la psychologie. Il informe sur les processus d'apprentissage, sur ceux qui apprennent et sur leur environnem[...]
Cote : 37.015.TES
Disponible
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