Article de périodique
DEVELOPPER UN QUESTIONNAIRE POUR ETUDIER LES CONCEPTIONS DE L'EVOLUTION DU VIVANT D'ELEVES DE COLLEGE : ENTRE CADRES DIDACTIQUE ET PSYCHOMETRIQUE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 27-59
Nous proposons, dans cet article, une réflexion méthodologique autour du développement d’un questionnaire fermé, nommé UnRESt (Understanding, Randomness and Evolution for Students), visant à explorer les conceptions d’élèves de collège sur l'évo[...]
