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Résumé :
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Ce second volume propose pour les cycles des apprentissages premiers et fondamentaux, les orientations et les pratiques susceptibles d'aider chaque enfant à s'approprier, selon ses propres cheminements, les apprentissages complexes de la lecture et de l'écriture : -organisation de la classe favorisant la communication, la fréquentation de tous les types de textes et l'émergence de projets d'écriture variés.-apports culturels développant le plaisir des textes et stimulant le désir d'écrire.-diversification des situations de production aidant à l'appropriation de modèles textuels efficaces.-traitement des savoirs métalinguistiques dans la logique des apprentissages de l'écriture.
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