BACHELARD : L'ENFANCE ET LA PEDAGOGIE
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Scarabée Collection : Pédagogies nouvelles 1983 207 p.
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BACHELARD : L'ENFANCE ET LA PEDAGOGIE
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Scarabée Collection : Pédagogies nouvelles 1983 207 p.
A L'ECOLE DE LA POESIE
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Retz Collection : Actualité pédagogique 1989 187 p.
Cet ouvrage aborde les facteurs linguistiques et sociologiques liés à la poésie et propose des techniques de souffle, de respiration, d'articulation, de mesure et de ton.LA LECTURE A HAUTE VOIX
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Editions Ouvrières 1999 175 p.
Dans cet essai, Georges Jean analyse la manière dont la lecture à haute voix a historiquement dominé pendant de nombreux siècles, la lecture silencieuse. Il détermine ensuite les conditions dans lesquelles enfants, adolescents et aussi adultes [...]LA LIBERTE EN POESIE
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Gallimard Collection : Folio Junior en poésie 1993 146 p.
LE LIVRE D'OR DES POETES 1
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Seghers 1973 142 p.
Enfantine, chansons et berceuses, familiales, animaleries, le jour et la nuit, la pluie et le beau temps, fleurs et fruits, histoiresLE LIVRE D'OR DES POETES 2
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Seghers 1973 143 p.
Des eaux, de la Terre, Arbres et forêts, le feu et le soleil bestiaire, labeurs,écoles écoliers, voyages.LE LIVRE D'OR DES POETES 3
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Seghers 1973 143 p.
Jeux de mots, dehors, l'eau et les rêves, maisons, intérieurs, des gens, villes,l'amour, la mort, la viePOUR UNE PEDAGOGIE DE L'IMAGINAIRE
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Casterman Collection : E3 1976 170 p. 134 p.
LES VOIES DE L'IMAGINAIRE ENFANTIN
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Scarabée Collection : Pédagogies nouvelles 1979 166 p.
Les contes et les poèmes peuvent conduire l'enfant à une connaissance nouvelle du réel. Relations entre le langage poétique et l'imaginaire, entre les contes et la créativité. Réflexion sur des pédagogies ouvertes à l'invention de soi.