EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
- Est un bulletin de : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 014714 | Disponible |
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionDU PARTAGE D'ESPACES A LA CONDUITE SIMULEE
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
- COLLET Gilles
Placer les élèves en situation de conduite simulée fixe comme enjeu d'apprendre à se déplacer en sécurité, de façon autonome, en partageant un espace donné et en acceptant des règles communes.
TOUS EN PATIN !
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
Le projet initié par l'USEP de Loire-Atlantique proposait de conjuguer activités de roule et de glisse et rencontres ...compte-rendu d'une journée plaisir.
CROSS POUR TOUS
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
- BINTZ Elisabeth
Une situation pour adapter la course longue aux trois cycles.
LA GRAND'PLACE
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
- COLLET Gilles
Construire la règle à partir d'une expérience collective pour devenir un citoyen responsable est l'objectif de cette situation qui s'inscrit dans un projet global d'éducation à la sécurité routière.
LE TSHAKA PUISSANCE 4
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
La Tshaka : un jeu de balle original.
LE BRISQUET
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
Investir le répertoire des danses du patrimoine favorise le repérage dans le temps, l'organisation des déplacements dans l'espace, la relation aux autres...exemple avec le Brisquet, danse traditionnelle de Vendée.
J'APPRENDS A ...UTILISER LE MATERIEL AQUATIQUE
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
Distinguer les aménagements et matériels aquatiques et connaître leur propriété constituent des connaissances utiles dans l'acquisition du savoir-nager.
LA COOPERATION AU COEUR DU TUTORAT
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
- HENNEQUIN Dominique
Dans ce projet, ce sont les élèves de GS qui concoivent et animent les séances d'EPS pour les élèves de PS...une façon de donner du sens aux apprentissages, de développer l'estime de soi et de responsabiliser les élèves.
POUR S'EMPARER DU TRESOR
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
Une séance de jeux d'opposition duelle pour appréhender la différence entre lutte et "bagarre".
POUR PROGRESSER EN ROLLER
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
Une séance pour coordonner l'ensemble des savoirs moteurs et acquérir une glisse optimale.
DES POSTURES AUX FIGURES
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
- LESELLIER Patrice
Acquérir des savoir-faire et savoir-être individuels pour les réinvestir dans une production à deux ou plus est l'objectif de cette séance.
LES JEUX PARADOXAUX
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°343 (août-septembre-octobre 2010)
- PARLEBAS Pierre
Parmi les jeux sportifs traditionnels, les jeux paradoxaus offrent des caractéristiques originales et spécifiques. Découverte et explication de ce nouveau concept.