REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
- Est un bulletin de : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 014029 | Disponible |
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Article de périodique
CONSTRUCTION DES PREMIERES COMPETENCES ORTHOGRAPHIQUES : PROPOSITION D'UN SCHEMA EXPLICATIF
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
La raison d'être de l'écriture ne se réduit pas à une transcription de l'oral mais vise essentiellement la médiation du sens linguistique. Cette finalité sémiologique est à l'origine de l'existence de signes linguistiques qui, bien qu'ils aient [...]
Article de périodique
SOUTIEN EN LECTURE EN TROISIEME ANNEE DE CYCLE 2 : EVALUATION DE DEUX DISPOSITIFS CONTRASTES
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
- CHARDON Saint-Cyr
Cette recherche, conduite en contexte scolaire auprès de trois groupes de faibles décodeurs en lecture de troisième année de cycle 2 (CE1), évalue les effets sur le décodage et la compréhension d'un programme d'entraînement en lecture composé d'[...]
Article de périodique
ETUDE D'UN ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE : ESQUISSE D'ARTICULATION DE DIVERS TYPES D'ANALYSE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
- SENSEVY Gérard
Cet article est fondé sur une tentative d'articulation de divers types d'analyse. Il voudrait contribuer à des mises en relation systématiques de différentes méthodes d'investigation en éducation. Il tente de caractériser certaines pratiques d'e[...]
Article de périodique
L'ACTIVITE DIDACTIQUE EMPECHEE :OUTIL D'INTELLIGIBILITE DE LA PRATIQUE ENSEIGNANTE EN MILIEU DIFFICILE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
Considérant la transmission des savoirs au coeur de l'activité enseignante, cette étude discute de la comptabilité de deux orientations de recherche : la didactique et la clinique de l'activité. A partir d'un prototype méthodologique visant à ex[...]
Article de périodique
EDUQUER LES PARENTS ? LES PRATIQUES DE SOUTIEN A LA PARENTALITE AUPRES DES FAMILLES SOCIALEMENT DISQUALIFIEES
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
- GIULIANI Frédérique
Cet article propose d'interroger comment le soutien à la parentalité constitue une norme institutionnelle à travers laquelle se redessinent les modes de catégorisation et de traitement des familles. Il est fondé sur une recherche empirique de ty[...]
Article de périodique
VARIATIONS SOCIALES DES REPRESENTATIONS DE L'AUTONOMIE DANS LE TRAVAIL SCOLAIRE CHEZ LES COLLEGIENS ET LYCEENS
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
L'autonomie est une compétence socialement et scolairement valorisée. Mais contrairement à ce que laisse penser une conception courante de l'adolescence et de sa "crise", tous les adolescents n'aspirent pas à être autonomes au même âge. L'exploi[...]